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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.4
- 수록면
- 45 - 60 (16page)
- DOI
- 10.20462/TeBS.2020.04.21.2.45
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본 연구에서는 대학 내 창업교육의 효과에 영향을 미치는 학습자의 참여 동기를 분석하여 이를 높이기 위한 방안을 모색하고자 한다. 이를 위해 지난 2019년 2학기(9~12월) 경기도에 위치한 K대학교에서 개설된 창업 관련 교과목 중 활동 중심으로 진행되는 창업 교과목에 참여한 학생들을 대상으로 학습 참여 동기에 대해 학기 초와 학기말 2회에 걸쳐 설문 조사를 실시하여 유효한 설문지 각 174, 159부를 회수하였고 이를 분석하였다. 그 결과, 학기 초 대비 학기 말 학습자들의 창업의지가 상승한 것으로 나타났다. 또한 목적지향적 학습 참여 집단에서 교육 효과가 가장 크게 나타났다. 이러한 결과를 통해 대학 내 창업교육의 효과성을 높이기 위한 학습 참여 동기의 중요성이 파악되었으며, 교육 전후로 결과를 제시함으로써 창업교육의 효과성을 측정했다는데 본 연구의 의의가 있다고 할 수 있다.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 결론 및 향후 연구
참고문헌
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