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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
손태웅 (서울예술대학교) 김상일 (서울예술대학교) 유미 (서울예술대학교)
저널정보
한국애니메이션학회 애니메이션연구 애니메이션연구 제15권 제4호(통권 제52호)
발행연도
2019.12
수록면
190 - 209 (20page)
DOI
10.51467/ASKO.2019.12.15.4.190

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4차 산업혁명은 인공지능, 사물인터넷, 빅데이터, 바이오 등 혁신적인 ICT 기술이 사회 전반에 융합되어 나타나며, 이에 따른 다양한 전망이 예측되고 있다. 그중 자동화로 인해 현재 존재하고 있는 많은 직업들이 사라지게 되며, 2030년까지 약 5억에서 9억 만개의 새로운 일자리가 창출될 것으로 보고 있다. 한국 사회의 또 하나의 주요 이슈는 다문화가정으로, 과거에 비해 많은 외국인들이 한국에 거주하게 되었으며 국제결혼을 통한 외국인 주민의 비율이 점차 늘어나고 있다. 대한민국은 전체 출산율이 지속적으로 감소하고 거주 외국인 자녀의 수는 점차 늘어남에 따라 다문화가정 자녀들의 비중은 점차적으로 늘어나고 있는 상황으로 다문화가정 자녀의 중요성은 커지고 있다. 그러나 다문화 가정은 그들이 가지고 있는 문화적·언어적 폐쇠성, 낮은 경제적 소득 수준, 학업에 대한 무관심 등의 요소로 인해 4차 산업혁명 시대의 주요 인재로 성장할 수 있는 기회를 놓치고 있다. 본 연구는 4차 산업혁명에 대한 정부의 비전과 다문화가족 지원 정책의 방향, 타 지역보다 많은 다문화 인구를 보유한 안산시의 여건을 고려하여, 집중적인 융합창작 프로그램을 제시하여 다문화가정 청소년에게 제공하였다. 이를 통해 4차 산업혁명 시대에 세계로 진출하는 인재로 성장할 수 있는 잠재력을 가지고 있는 다문화가족 청소년을 미래의 인력으로 양성해 내고자 하였다.

목차

1. 서론
2. 4차 산업혁명과 교육
3. 다문화가정 청소년의 현황과 교육 실태
4. 안산시 다문화가정을 위한 〈과학-예술 융합창작 체험교실〉 프로그램 개발
5. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (23)

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