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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성연 (인천대학교) 김종민 (경인교육대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제20권 제4호
발행연도
2020.4
수록면
658 - 672 (15page)

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본 연구의 목적은 예비교원의 도움 네트워크에 관한 통계모형을 경험적으로 비교하는 것이다. 특히 이항 및 가중 ERGM 결과를 토대로 공통점과 차이점을 파악하는 것이다. 연구문제는 첫째, 예비교원의 이항 및 가중 도움 네트워크 선택요인간의 공통점은 무엇인가? 둘째, 예비교원의 이항 및 가중 도움 네트워크 선택요인간의 차이점은 무엇인가? 이다. 이를 위해 예비교원(N=42)의 도움 및 친구 네트워크와 행복감, 그리고 개인특성을 측정하였다. 분석결과 첫째, 예비교원의 이항 및 가중 도움 네트워크 선택요인간의 공통점은 관계 의존성(호혜성, 전이성), 유사성(전공, 성별), 활동성(유아교육전공, 부정정서), 대중성(유아교육전공), 다중성(친구네트워크) 효과로 나타났다. 둘째, 예비교원의 이항 및 가중 도움 네트워크 선택요인간의 차이점은 활동성(체육교육전공), 대중성(학점, 부정정서) 효과로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 시사점을 제시하였다.
#이항 ERGM #가중 ERGM #도움 네트워크 #친구 네트워크 #행복감 #예비교원 #ERGM for Binary Networks #ERGM for Valued Networks #Help Networks #Friends Networks #Happiness #Pre-service Teachers

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 예비교원의 도움 네트워크 분석
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (67)

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김민조 / 2012 / 학교내 교원간 의사소통 네트워크 분석 : S초등학교 사례 / 열린교육연구 20(4):65~87 dbpia 김영화 / 2012 / 학교조직혁신의 결정요인에 관한 연구 : 초등학교 교원의 사회연결망 특성을 중심으로 google schola 김종민 / 2015 / 초등교원의 동료네트워크가 교직만족감과 행복감에 미치는 영향 / 초등교육연구 28(1):27~51 google schola 김혜영 / 2013 / 초등학교 교사 연결망의 사회적 성격 분석 google schola 신철균 / 2006 / 학교내 교사 간 의사소통 네트워크 분석: A고등학교를 중심으로 google schola

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