TV 애니메이션 매체의 폭력성이 아동에게 미치는 영향에 관한 연구 -〈부니 베어〉를 중심으로-

낙곤; 김홍균

doi:10.7230/KOSCAS.2020.58.111

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자료유형: 학술저널

저자정보: 낙곤 (한서대학교) 김홍균 (한서대학교)

저널정보: 한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구 만화애니메이션연구 통권 제58호, 2020년

발행연도: 2020.3

수록면: 111 - 134 (24page)

DOI: 10.7230/KOSCAS.2020.58.111

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매체의 폭력성은 매체 효과 연구에 있어 중요한 문제로 대두되고 있다. 정보 글로벌화 시대에 들어서면서 대중 매체에 폭력적인 내용들이 대량으로 등장하기 시작하였고 심지어 아이들이 주요 시청층인 애니메이션에도 폭력 화면들이 포함되어 아동의 심리적 건강에 부정적인 영향을 주고 있다. TV 애니메이션은 중요한 시각 문화의 한 장르로서 독특한 시청각 및 미학적 특징을 갖고 있으며 특히 아동 심리 발전 단계에 맞춰 아이들이 좋아하는 다양한 콘텐츠로 창작되어 왔다. 애니메이션은 아이들의 시야와 사고의 폭을 넓히고 상상력을 키워줄 수 있을 뿐만 아니라 지식에 대한 호기심을 해결시켜주고 순수한 동심을 채워주며 아이들의 사회화 과정에도 도움이 된다. 이처럼 애니메이션은 아이들의 성장과정에 있어 긍정적인 영향을 가져다주는 반면 심리건강 및 행동 발달에 부정적인 영향을 미치기도 한다. 부정적인 영향의 주요 원인으로 애니메이션 심사 등급 제도의 미비에 따른 폭력적 화면에 대한 필터링 부족, 성인 수요에 맞춰진 애니메이션 스토리 등을 들 수 있다. 관련 연구에 따르면 폭력적인 내용이 포함된 애니메이션(신체적 폭력, 언어적 폭력, 외적인 폭력, 공포 음악)은 아동의 공격적 행동 성향을 키울 수 있다고 한다. 모방능력이 뛰어난 저연령 아동은 주로 모방을 통해 사물을 인지하고 내용을 이해하는데 흔히 “보고”, “들은” 정보에 대한 분별력이 부족하여 무조건 따라하려는 경향이 있다. 현재 중국 애니메이션 시장을 살펴보면 상업적인 성격이 짙고 아동용 애니메이션임에도 불구하고 아동 중심의 제작 이념이 결여되어 있는 상황이다. 또한 성인화 된 언어와 폭력적 요소가 애니메이션에 대량으로 포함되어 있어 어린이용 애니메이션의 교육적 효과가 약화되고 있다. 애니메이션은 아이들의 인지 능력, 감정, 행동뿐만 아니라 인생관 및 가치관 형성에도 중요한 영향을 미치고 있다. 따라서 모방능력이 뛰어나지만 정보의 좋고 나쁨을 구분하는 능력에 한계가 있는 아동의 특징을 감안하여 아이들이 올바른 방향으로 성장하고 옳고 그름을 가리는 능력을 갖도록 사회, 정부, 학교, 보호자 등 관계자들이 힘을 모아 함께 노력해야 한다.
본 연구는 최근 중국에서 인기를 누리고 있는 〈부니 베어〉를 사례로 해당 애니메이션의 내용 및 형식에 대한 샘플링 분석을 통해 고위험적인 요소 폭력성을 직관적으로 보여주기 위해 그래프 형식으로 설명하였다. 미국국가TV폭력연구 보고에 따르면 취학 전 아동에게 위험 요소로 작용할 수 있는 애니메이션 폭력 표현의 특징으로 폭력 가해자의 히어로화, 폭력 형식의 정당화, 폭력 가해자에 대한 처벌 부재, 피해자의 피해에 대한 생략, 폭력성의 리얼리티 등을 들 수 있다. 이러한 특징을 기반으로 가해주체 및 가해빈도, 폭력 수단과 성격, 가해자에 대한 처벌 여부, 피해자의 피해 여부 등 네 가지 차원에서 〈부니 베어〉 애니메이션 작품 속 폭력적인 내용이 아이들에게 고위험적 요인으로 작용하고 있는지를 논의하고 그에 따른 대안을 제안하였다.

Media violence has always been a hot issue in media effect research. In the process of information globalization, the whole mass media is full of a large number of violent content, even cartoons have violent scenes that seriously affect the physical and psychological health of children. As an important form of visual culture with its unique audio-visual characteristics and aesthetic characteristics, TV animation conforms to needs of children"s psychological development in creation and is deeply loved by children. Animation is able to develop children"s thinking, cultivate their imagination, satisfy their thirst for knowledge, purify their minds and promote their socialized development. While enjoying the happiness brought by animation, children are also impacted by some negative factors, such as the imperfect broadcast censorship classification system in the spreading channel of animation, excessive violent scenes in animation content, and excessively adult plots involved in animation. Studies have shown that watching violent content of animation (physical violence, verbal violence, violence, horror music), can increase the aggressive behavior of children. Young children have the feature of imitation ability, and imitation during this period is children’s main way to study, in which they obtain learning content by imitation of things. This kind of imitation is conscious imitation, and proactive, and the main way is to “see“ and “hear“. But children in this period lack the ability to distinguish things, so they cannot distinguish and control the content of imitation. At present, the Chinese animation market presents a lot of commercial atmosphere, which makes the concept of children-oriented missing. Too many adult language and violence elements appear in the animation, which violates the original beauty and purity of the animation. The boundary between children and distinguishing information is fuzzy, and animation not only affects children"s cognition. Emotion and behavior play an important role in shaping children"s outlook on life and values.Based on the consideration of children"s imitation characteristics, the society, the government, the school and the guardian should work together to conduct conscious guidance so that children can distinguish right from wrong.
In this Article, we will take the recent Chinese popular animation "Boonie Bears" as an example, take samples of and analyze the content of the series, and objectively and clearly illustrate the "high risk" violence content in "Boonie Bears" in the form of charts. According to the national TV violence research report of the United States, there may be high-risk violence against preschool children in animation. Its main characteristics include: heroization of the subject of violence, surface justice of violence, impunity of violence, no harm to the victims, and very real violence. According to these characteristics, this article analyzes the subject and frequency of violence, the means and nature of violence, whether the perpetrator is punished, and whether the perpetrator is hurt. In order to explore the impact of violence content in the animated work "Boonie Bears" on children"s high-risk violence, and summarize the corresponding countermeasures.

#매체 #폭력성 #아동 #TV 애니메이션 #Media #Violent #Children #TV Animation

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