메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정성진 (익산부송중학교) 송영훈 (전북대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제29권 제1호 (인문사회과학 편)
발행연도
2020.2
수록면
289 - 301 (13page)
DOI
10.35159/kjss.2020.02.29.1.289

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study was to examine performance changes of slackline single-leg stances to school-aged adolescents according to different types of feedback. Methods: 30 students aged from 14 to 16 participated and randomly assigned to three groups (self-control, argument and control) before the experiment. The Star Excursion Balance Test (SEBT) for dynamic balance and the single-leg stance test (SLST) for static balance were used to measure effects of experimental treatments. Training program was given for a total of 10 hours once every hour and at 5 sessions a week. After each session, feedback was supplied to each group. Two-way ANOVA with repeated measure was used for comparing between pre and post test with group differences. Results: Self-control feedback group showed better performances in change of dynamic stability than argument feedback and control group. but, there were no differences in static stability. Conclusion: These results suggest that provide of self-control feedback to adolescent may have positive affects to the development of dynamic balance.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (21)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-692-000423310