간호학생의 임상실습 중 환자의 죽음 경험

강현주; 최혜정

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강현주 (강원대학교) 최혜정 (강원대학교)

저널정보: 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제26권 제1호

발행연도: 2020.2

수록면: 56 - 66 (11page)

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Purpose: The purpose of this study was to explore nursing students’ experiences with patient deaths during clinical practice. Methods: The participants were ten nursing students who had experienced patient deaths during clinical nursing practice at a university hospital in Korea. Individual in-depth interviews were conducted, and the data were analyzed using the content analysis method suggested by Graneheim and Lundman (2004). Results: The participants’ experience was structured into six categories: experiencing various emotions in facing patient deaths, viewing oneself as a nursing student at the scene of a patient’s death, thinking about death again, finding a pathway of understanding and support for patient death experiences, impressions and regret felt while actually observing terminal care, and picturing oneself as a future nurse dealing with a patient’s death. Conclusion: Based on this study, stress management and self-reflection programs are suggested for nursing students who have experienced patient deaths. Practical nursing education for patient death and end of life care is also needed.

#환자 #죽음 #간호학생 #질적 연구 #Patients #Death #Nursing students #Qualitative research

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Allchin, L. / 2006 / Caring for the dying : Nursing student perspectives / Journal of Hospice & Palliative Nursing 8(2):112~117

Bryan, L. / 2007 / Should ward nurses hide death from other patients / End of Life Care 1(1):79~86

Cooper, J. / 2005 / Aspects of caring for dying patients which cause anxiety to first year student nurses / International Journal of Palliative Nursing 11(8):423~430

Edo-Gual, M. / 2014 / The impact of death and dying on nursing students : An explanatory model / Journal of Clinical Nursing 23:3501~3512

Ek, K. / 2014 / Death and caring for dying patients : Exploring first-year nursing students' descriptive experiences / International Journal of Palliative Nursing 20(10):509~515

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