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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.12
- 수록면
- 392 - 404 (13page)
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브라질에서 환경교육 정책의 제도화는 환경 쟁점을 둘러싼 사회 참여를 촉진하려는 노력으로 이루어졌다. 이 논문은 브라질 환경교육 정책의 제도화 궤적을 따라가며 브라질의 참여 민주주의 구축 과정의 도전 과제를 논의하려고 하였다. 이를 위해 2007년부터 2013년까지 브라질 리우데자네이루 주를 사례로 환경교육의 공적 구조에 초점을 맞추어 환경교육 관련 법률과 국가 체계를 제시하였다. 다음으로 주정부(환경부)가 개발한 형식 교육과 비형식 교육 정책을 개관하고, ‘시민성의 연결(Elos da Cidadania)’ 프로그램을 소개하였다. 이 프로그램은 공립학교에서 교사와 학생의 환경 의회와 위원회 참여를 촉진하기 위해 개발된 것이다. 마지막으로, 브라질 민주주의 구축 과정의 도전 과제와 함께 비판적 환경교육을 제도화하는 도전 과제에 대해 논의하였다.
목차
국문 요약
Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. EE AT NATIONAL LEVEL AFTER THE FEDERAL CONSTITUTION OF 1988
Ⅲ. THE PUBLIC STRUCTURE OF EE IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO(2007-2013)
Ⅳ. EXPERIENCE OF IMPLEMENTING CRITICAL EE AS PUBLIC POLICY WITHIN SCHOOLS
Ⅴ. CONCLUSIONS
ABSTRACT
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