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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.5
- 수록면
- 548 - 563 (16page)
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본 연구는 청년과학기술인의 애로사항과 고민거리를 청취하고, 청년과학기술인 친화적 연구환경을 조성하는 방안을 제시하는 것이 목적이다. 이를 위해, 2018년 4월에 한국연구재단 연구과제 참여 이력 및 연구자DB 등을 기반으로 추출한 이공분야 석⋅박사 및 박사후연구원 등으로 추정되는 약 3만 명을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문은 연구 동기, 미래 전망 등에 대한 객관식 문항과 현재 애로사항, 정부 건의사항 등에 대한 주관식 문항으로 구성되었으며, 주관식 문항은 내용분석방법을 사용하여 구조화 하였다.
청년과학기술인의 현재 애로사항은 경제적, 연구수행, 연구실 문화, 진로 및 취업 관련이 가장 많은 것으로 조사되었으며, 정부에 대한 건의사항도 유사한 결과로 나타났다. 본 연구의 핵심주제인 불편한 연구실 문화 개선방안을 제안하기 위하여 연구실 문화와 관련된 242명의 응답을 심층적으로 분석하여 불편한 연구실문화 8개 유형을 제시하였다. 이중 교수재량 남용형(18.8%)과 무관심/방임형(16.3%), 워라밸파괴형(14.9%)의 순으로 어려움이 있는 것으로 파악되었으며, 청년과학자들이 겪는 고통은 매우 심각한 것으로 조사되었다.
청년과학자의 어려움을 해소하기 위해서는, 연구과제 수주 시 연구책임자에게 연구윤리 교육을 의무화하여 인식의 개선을 유도하고, 대학 내 인권센터를 설치하도록 권고하는 것이 필요하다. 또한 대학에서는 연구비 관리 전문행정인력의 채용을 확대하고, 석·박사 학생이 과제책임자로 참여할 수 있는 소액과제 신설도 고려할 필요가 있다.
청년과학기술인의 현재 애로사항은 경제적, 연구수행, 연구실 문화, 진로 및 취업 관련이 가장 많은 것으로 조사되었으며, 정부에 대한 건의사항도 유사한 결과로 나타났다. 본 연구의 핵심주제인 불편한 연구실 문화 개선방안을 제안하기 위하여 연구실 문화와 관련된 242명의 응답을 심층적으로 분석하여 불편한 연구실문화 8개 유형을 제시하였다. 이중 교수재량 남용형(18.8%)과 무관심/방임형(16.3%), 워라밸파괴형(14.9%)의 순으로 어려움이 있는 것으로 파악되었으며, 청년과학자들이 겪는 고통은 매우 심각한 것으로 조사되었다.
청년과학자의 어려움을 해소하기 위해서는, 연구과제 수주 시 연구책임자에게 연구윤리 교육을 의무화하여 인식의 개선을 유도하고, 대학 내 인권센터를 설치하도록 권고하는 것이 필요하다. 또한 대학에서는 연구비 관리 전문행정인력의 채용을 확대하고, 석·박사 학생이 과제책임자로 참여할 수 있는 소액과제 신설도 고려할 필요가 있다.
목차
국문요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 기초통계량
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고 문헌
참고문헌 (0)
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