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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송형철 (동원대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제20권 제12호
발행연도
2019.12
수록면
2,417 - 2,422 (6page)
DOI
10.9728/dcs.2019.20.12.2417

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본 연구의 목적은 ERP를 적용한 인사모듈교육과 수업만족도의 관계를 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 234명으로부터 수집된 자료를 Amos 23과 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 실증 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, ERP를 적용한 인사모듈교육은 수업만족도 변수 중 수업운영과 사회적 기대감에 정(+)의 영향에 미치는 것으로 나타났다. 둘째, ERP를 적용한 인사모듈교육이 수업운영과 사회적 기대감에 영향을 미쳤지만 심리적 만족에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 수업만족도 변수들의 관계를 살펴보면 수업운영이 사회적 기대감에 영향을 미치고 사회적 기대감이 심리적 만족을 향상시키는 것으로 나타났다. 본 연구는 ERP를 적용한 인사모듈교육이 수업운영과 사회적 기대감과 같은 수업만족도 변수에 영향을 미친다는 측면에서 시사점을 갖는다. 향후의 연구에서는 표본 확대와 교육과정개발에 활용할 필요가 있다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론고찰 및 가설설정
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 실증적 연구분석 결과
Ⅴ. 결론 및 평가
참고문헌

참고문헌 (14)

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