메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국아랍어아랍문학회 아랍어와 아랍문학 아랍어와 아랍문학 제23권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 22 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
لا يمكن تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها إلا من خلال منهج علمي معدّ علی أسُس واضحة وبطريقة منظمة، ومكون من عناصر محددة، إذن من الواجب أن نُلقي الضوء علی الأسس العلمية لتصميم منهج تعليم اللغة العربية لمتعلميها من الناطقين بغيرها، وتحليل مهام التعلم، وتطوير الاستراتيجيات المناسبة له، مع ت اللغوية (الأصوات 􀊭 الإشارة إلی كيفية أساليب عرض المحتوى وبخاصة المكو والمفردات والتراكيب) التي هي أساس للفهم والاستيعاب عند الدارس، ولا يتم فهمها إلا بتجويدها وبخاصة المفردات التي تعتبر قطب الرحى وبيت القصيد في هذا البحث، وقد تم عرضها في كتاب "هيا نتكلم" بخطوات ثلاثة: النص الحواري - الشرح – التدريبات، مع غياب ﺗﺎم لخطوة "القاعدة أو الخلاصة" التي ركزت عليها كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مثل "سلسلة العربية بين يديك" وذلك لأن هذه الخطوة متعلقة بصورة أساسية بدروس قواعد النحو التي خلا منها كتاب "هيا نتكلم ".

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (11)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0