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본 연구는 대학생을 대상으로 윤리적 딜레마 토의 프로그램을 적용하여 대상자의 인권감수성, 윤리적 가치관에 미치는 효과를 파악하기 위한 비동등성 대조군 전후설계이다. G도, C대학교 대학생을 대상으로 윤리적 딜레마 토의 프로그램을 8주간 제공하고 그 효과를 검증하였다. IBM SPSS 24.0을 이용하여 자료 분석하였다. 변수들의 정규성 검증은 Shapiro-Wilk 검증, 동질성은 실수와 백분율, Fisher’s exact probability test와 Independent t-test, 프로그램의 효과검정은 paired t-test를 이용하여 분석하였다. 연구결과, 실험군은 윤리적 딜레마 토의 프로그램 후 인권감수성(t=-2.32, p=.025), 윤리적 가치관(t=-2.43, p=.020)이 대조군보다 통계적으로 유의하게 높았다. 본 연구의 윤리적 딜레마 토의 프로그램은 대상자의 인권감수성, 윤리적 가치관 향상에 유의한 효과를 나타냈다. 추후 다양한 계층의 대상자를 대상으로 윤리교육의 효과를 검증하는 추후 연구가 필요하리라 생각된다.
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L. O. Walker / 1988 / Strategies for Theory Construction in Nursing / Appleton-Century-Crofts
Dana L. Zeidler / 2005 / Beyond STS: A research-based framework for socioscientific issues education / Science Education 89(3):357~377
Public Education Team of the National Human Rights Commission / 2006 / Jim Ife Invited ; Workshop for the Introduction and Spread of the Human Rights Perspective in the Social Welfare Sector / National Human Rights Commission of Korea
김명숙 / 2015 / 간호대학생의 도덕적 민감성과 윤리적 가치관이 생명의료윤리 인식에 미치는 영향 / 한국간호교육학회지 21(3):382~392
Li-Ling Hsu / 2011 / Blended learning in ethics education: A survey of nursing students / Nursing Ethics 18(3):418~430
Dana L. Zeidler / 2005 / Beyond STS: A research-based framework for socioscientific issues education / Science Education 89(3):357~377
Public Education Team of the National Human Rights Commission / 2006 / Jim Ife Invited ; Workshop for the Introduction and Spread of the Human Rights Perspective in the Social Welfare Sector / National Human Rights Commission of Korea
김명숙 / 2015 / 간호대학생의 도덕적 민감성과 윤리적 가치관이 생명의료윤리 인식에 미치는 영향 / 한국간호교육학회지 21(3):382~392
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