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The objective of this study was to determine the effects of simulation education with problem-based learning (SIM-PBL) on information literacy, self-directed learning ability, and academic self-efficacy of nursing students. The subjects were 81 fourth-year nursing students attending a university in Chungcheongnam-do, Korea. SIM-PBL was provided once per week (150 minutes each) for four weeks, and a structured questionnaire was used to survey information literacy, self-directed learning ability, and academic self-efficacy before and after educational training. After completing the four-week program, abilities in the sub-items of information literacy, such as information integration (p=.030), information expression (p=.003), and information ethics (p=.016) were improved. However, no differences in self-directed learning ability and academic self-efficacy were noted. Findings confirmed that SIM-PBL is an effective teaching method for improving the information literacy of nursing students. Therefore, it is necessary to come up with an SIM-PBL education plan for utilizing reliable and useful information ethically.
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American Association of Colleges of Nursing / The essentials of baccalaureate education for professional nursing practice
이혜영 / 2008 / 대학생의 정보활용능력 척도 개발 연구 / 한국문헌정보학회지 42(4):503~532
Anne-Marie Boström / 2009 / Registered nurses' application of evidence-based practice: a national survey / Journal of Evaluation in Clinical Practice 15(6):1159~1163
장금성 / 2015 / 간호학과 졸업예정자의 비판적 사고성향과 자기주도적 학습능력의 관계에서 정보활용능력의 매개효과 / Journal of The Korean Data Analysis Society 17(5):2823~2835
Association for College and Research Libraries / The Information literacy competency standards for nursing
이혜영 / 2008 / 대학생의 정보활용능력 척도 개발 연구 / 한국문헌정보학회지 42(4):503~532
Anne-Marie Boström / 2009 / Registered nurses' application of evidence-based practice: a national survey / Journal of Evaluation in Clinical Practice 15(6):1159~1163
장금성 / 2015 / 간호학과 졸업예정자의 비판적 사고성향과 자기주도적 학습능력의 관계에서 정보활용능력의 매개효과 / Journal of The Korean Data Analysis Society 17(5):2823~2835
Association for College and Research Libraries / The Information literacy competency standards for nursing
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