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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국대학선교학회 대학과 선교 대학과 선교 제40호
발행연도
2019.1
수록면
191 - 226 (36page)

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본 연구는 한국교회의 제자훈련의 문화적 다양성과 이해도의 측면을 분석하기 위하여 교회 방문과 각종 활동에 관찰 참여, 그리고 목회자와 평신도 심층 인터뷰를 통하여 실제적인 제자훈련에 대한 문화적 전제를 정리하였다. 제이 문의 간문화 제자도(Intercultural Discipleship)을 위한 도구로 사용된 ‘서양과 비서양의 제자훈련을 위한 문화적 전제’를 활용하여, 한국교회의 제자훈련이 가지는 특성을 파악하였다. 이 전제들은 다음과 같다: 인쇄중심 vs. 구전중심, 개인주의 정체성 vs. 집단주의 정체성, 정의기반 vs. 명예/체면 기반, 지식중심 vs. 감정중심, 공장생산방식 vs. 수공업생산방식. 아울러 한국적 문화 이해에서 드러나는 강점과 약점을 파악하여, 제자삼기가 문화적으로 다양성을 허용하는지 혹은 제한되어 있는지를 확인하고자 한다. 한국교회에서 행해지는 수많은 신앙교육 프로그램들의 효과와 부작용을 측정하고, 대안점을 제시할 수 있는 도구로서 간문화 제자도의 연구는 유의미하다. 세대의 차이, 지역의 차이, 그리고 성별의 차이 등등 다양한 포스트모던 시대의 요구에 비추어, 그 동안 간과되어 왔던 문화적 도구들을 재발견하고 보완하여 활용한다면, 각 지역교회들이 제자양육에서 경험하는 어려움과 장애물들을 극복하는데 일조하게 될 것이다. 이러한 간문화 제자도 분석을 통하여 제자훈련을 더욱 활성화를 도모하게 될 것이다.
#Intercultural discipleship #Cultural assumptions #Korean churches #Discipleship #Bible Study #Diversity

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