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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국학교사회복지학회 학교사회복지 학교사회복지 제45호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 27 (27page)

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본 연구의 목적은 ‘아동발달에 대한 가구소득의 영향이 소득의 수준에 따라 달라지는가?’, ‘가구소득의 영향은 아동발달 영역 간에 차이가 있는가?’에 대한 답을 얻는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 아동발달(학업성취도, 우울불안, 공격성)에 대한 포괄적인 조사 자료를 제공하고 있는 우리나라의 대표적인 패널조사인 한국복지패널(아동부가조사), 한국청소년패널, 서울아동패널을 분석하였다. 또한 본 연구에서 활용한 구체적인 분석방법은 다중회귀분석과 산점도 분석이다. 분석결과, 학업성취도에 대한 가구소득의 영향은 세 가지 패널자료의 분석 모두에서 저소득층에 집중되어 나타나는 모습을 보인 반면, 고소득층으로 갈수록 소득의 영향이 사라지는 것을 확인할 수 있었다. 즉 학업성취도에 대한 가구소득의 영향은 소득의 수준에 따라 다르게 나타나, 이른바 소득의 비선형적인 영향을 확인할 수 있었다. 우울불안과 공격성 역시, 소득의 영향이 저소득층에 집중되는 경향을 보였으나 모든 패널조사의 분석에서 소득의 영향이 일관된 모습을 보이지는 않았다. 이러한 분석결과는 이 분야 연구의 이론적 지평을 넓히는데 기여할 수 있으며, 빈곤아동을 대상으로 한 정책과 프로그램의 정당성과 효율성에 기여할 수 있을 것이다.
#family income #child development #academic achievement #depression-anxiety #aggression

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