The Effect of the Teaching Ethics of the Pre-service Child Care Teachers on their Happiness

김혜경; 김혜영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김혜경 김혜영

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제8호

발행연도: 2019.1

수록면: 331 - 338 (8page)

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The present study aimed to examine the effect of the teaching ethics that pre-service early childhood teachers recognize and its effect on their happiness. The happiness of pre-service child care teachers can be the important factor for enhancing the willingness to work. The institutionalization of ethics had an effect on the employee happiness. The teacher's ethics can influence the happiness of children by having a positive relationship with the others, including relationships with children. This study investigated the difference between the teaching ethics and the happiness according to the social background of pre-service child care teachers and the effect that the teaching ethics and the social background have on the happiness. 91 pre-service child care teachers participated in the study. The findings were as follows. First, there was the significant difference in the total and every sub-variable score of pre-service child care teachers’ happiness according to their residence. Pre-service teachers from outside of Seoul showed higher scores than those in Seoul. Second, the results of multiple regression analysis showed that the pre-service teachers' teaching ethics and the residence were significant variables affecting the happiness. This study suggests that it is necessary to strengthen the teaching ethics in the curriculum of the pre-service teachers in order to promote the happiness of the pre-service teachers.

#행복 #교직윤리 #예비보육교사 #교육과정 #영향

참고문헌 (10)

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정명자 / 2014 / 보육교사의 윤리의식과 행복감에 관한 연구 / 한국영유아보육학 (88):21~39

L. G. Katz / 1988 / Professionalism and the Early Childhood Practitioner / Teachers College Press :79~81

이보람 / 2018 / 예비유아교사의 교직적성, 역량인식, 주관적 행복감 간의 구조적 관계 / 한국엔터테인먼트산업학회논문지 12(1):205~214

D. J. Lee / 2015 / The effects of explicit and implicit ethics institutionalization on employee life satisfaction and happiness: The mediating effects of employee experiences in work life and moderating effects of work-family life conflict / Journal of Business Ethics 147(4):855~874

J. S. Robert / 1994 / Building an ethical school / Falmer Press

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