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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제5호
발행연도
2019.1
수록면
147 - 157 (11page)

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이 연구는 국내 이공계 대학에 진학한 유학생들의 전공기초 역량을 신장시키고 중도탈락을 예방하기 위한 수학교육 프로그램을 개발하는데 그 목적이 있다. 연구자는 유학생을 위한 수학교육 프로그램의 핵심인 보충 교재를 개발하여 5차시 분량의 수업에 실제로 적용하였다. 적용 대상은 중국인 유학생 5명으로, 남학생 4명과 여학생 1명이며, 유학생들은 공과대학과 자연과학대학에 소속되어 있다. 이 연구를 수행하기 위하여 연구자는 5차시 분량의 수업 동영상을 모두 촬영하여 그 내용을 전사하였으며, 전사된 내용은 NVivo 12를 활용하여 질적으로 분석되었다. 분석 결과, 수학교육 프로그램에 참여하기 전, 유학생들은 무리함수와 지수함수의 그래프를 전혀 그리지 못하였고 극한의 개념도 전혀 이해하지 못하였다. 그러나 이 프로그램을 적용한 결과, 모든 유학생들이 무리함수와 지수함수의 그래프 개형을 그릴 수 있었으며, 극한값도 정확하게 계산하였다. 이공계 유학생을 위한 수학교육 프로그램 개발 시, 그들의 수준에 맞는 교재 개발이 매우 중요하다. 교재 개발 시에는 대학 수학에 학습하는데 핵심이 되는 내용을 선정‧조직하고 유학생들의 한국어 수준을 고려하여 수학적 개념이나 예제를 제시할 필요가 있다. 또한 한국에서 통용되는 수학 용어를 자국어나 영어로 함께 제시하려는 노력도 필요할 것이다.
#engineering and natural science #university #foreign student #mathematics #education #program

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Ministry of Education / 2012 / Study Korea 2020 Project(‘13-’20) google schola Kim, S. C. / 2018 / Analyzing Educational Situation of Basic Courses at College of Natural Science and Engineering for Foreign Students / Convergence Research Letter 5(2):409~412 google schola 김수철 / 2019 / 국내 이공계 대학 유학생들의 전공기초 학습 경험 탐색 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 9(2):259~269 dbpia 전재은 / 2016 / 외국인 유학생 중도탈락률에 대한 대학기관 수준의 결정 요인 분석 / 글로벌교육연구 8(3):29~51 dbpia 이병식 / 2003 / 대학생의 학업중단에 영향을 미치는 대학 기관 특성의 탐색적 분석 / 교육학연구 41(2):135~154 google schola

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