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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
163 - 170 (8page)

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평생학습사회의 도래와 더불어 전 국민의 생애를 통한 자기계발 및 능력신장의 필요성이 더욱 증대되고 있으며, 이는 교육의 내적 변화에 따라 더욱 가속화되어 국가로 하여금 교육의 경직성 완화와 교육기회 접근의 확대를 촉구하는 한편, 국가 학습체제의 질 관리에 대한 책무성을 환기시키고 있다. 이처럼 지식기반사회, 평생학습사회로 대변되는 사회적 요구와 대학내부의 변화 필요성에 의해 이루어져 온 고등교육 단계에서의 평생교육 기능의 강화는 대학자체의 역할 변화와 함께 사회의 요구를 반영하는 고등교육에서의 중요한 변화양상이라고 할 수 있다. 그간 정부는 성인학습자를 위한 고등교육 접근 기회를 확대하기 위해 학교차원의 과정으로 방송통신대학, 산업대학, 폴리텍대학, 사이버대학, 사내대학 등과 학교 밖 과정으로 학점은행제, 독학학위제, 시간등록제 등을 시행해 왔다. 본 논문에서는 우리나라 고등교육 단계에서 성인학습자에 대한 고등평생교육의 현황을 살펴보고 대학이 평생교육 실현을 위하여 어떤 체제를 갖추어야 할 것인가에 대해 고찰하였다.
#Higher Lifelong Education #University expansion #Adult learner #Credit banking system #Self-taught degree system #Registration system as a course

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Ministry of Education / 2018 / The 4th Basic Plan for Promotion of Lifelong Education google schola You Hyunsook / 2002 / The Research on the National Standards of Life Skill and Quality Management for Learning System google schola Jo Daeyoon / 2015 / A Study on the Structuring of Lifelong Education College and Lifelong Education System for University-centered Lifelong Education google schola 한숭희 / 2016 / 고등교육 보편화와 체제적 복잡화: 고등교육과 평생학습의 화학적 결합 / 평생학습사회 12(1):1~31 dbpia http://moe.go.kr/boardCnts/ google schola

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