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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
543 - 552 (10page)

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본 연구는 초등학교 학습부진아동이 지각하는 부모의 양육태도는 어떤 유형인지 알아보는 목적이 있다. 연구대상은 전북 익산시의 학습지원센터에 내방하는 초등학교 학습부진아동 20명이다. 센터를 방문하기 전에 전화로 연구 취지를 설명하고, 아동들에게는 연구에 대한 설명 및 동의를 얻은 다음 설문지를 실시하였다. 검사자는 학부에서 ‘학습장애아교육’ 강좌를 이수한 학부생 3명이며, 직접 설문지를 배부 및 회수하였다. 측정도구는 부모의 양육태도 유형(애정-적대, 자율-통제, 성취-비성취, 합리-비합리) 4가지이고, 연구대상자의 특성을 알아보기 위해 하루공부시간, 하루독서시간, 학습문제유무 등을 알아보았다. 그 결과, 첫째, 하루공부시간에 따라 합리-비합리차원에서 차이가 나타났다. 둘째, 하루독서시간에 따라서 자율-통제 차원에서 차이가 나타났다. 셋째, 학습문제유무에 따라서 애정-적대차원에서 차이가 나타났다. 따라서 학습부진아동은 하루공부시간과 독서시간이 1시간 미만일 때, 부모의 양육태도가 합리적, 자율적이라고 지각하고 있었다. 또한 학습부진아동 자신이 학습문제를 잘 알고 있다고 생각하는 것은 부모가 애정적 태도를 보이기 때문이라고 지각하고 있다.
#parenting attitude #affection-hostility #autonomy-control #achievement-nonachievement #rational?irrational

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참고문헌 (17)

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J. K. Lee / 2000 / Psychiatry / Ilchokak google schola M. A. Lyu / 2007 / The effect parents child raising attitude has on the childs propensity for ADHD google schola W. C. Becker / 1964 / Consequences of different kinds of parental discipline / Review of child development research 1:169~208 google schola K. S. Kim / 2016 / The influence of Mothers’ Child-rearing Attitude and Teachers’ Empathy Ability on Children's Personality Characteristics google schola W. Y. Lee / 1983 / The Relationship of Mother’s Educational Views and Child-rearing Attitudes to Child Development google schola

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