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논문 기본 정보

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저널정보
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 복지상담교육연구 제8권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
47 - 91 (45page)

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한국사회의 급격한 산업화와 현대화 과정은 국민들 간의 빈부격차 등의 경제적 양극화문제는 물론 사회구성원들의 정신장애 등 심리사회적인 문제를 가져왔다. 이혼율, 자살률, 약물중독률, 일반 대중을 겨냥한 무차별적인 범죄 등이 폭증하였다는 점은 그 증거가 된다. 아울러 온-오프라인을 통한 각종 무속 서비스나 유사종교가 성행하고 있는 것도 현대 한국인들의 불안한 정신건강상태를 방증하는 근거가 된다. 하지만 정신질환자를 제외한 일반인들의 정신건강문제에 대응한 국가차원의 정신건강상담 서비스나 학술적 연구는 극히 미진하다. 특히 학술분야에서는 특정한 심리치료이론에만 치우쳐진 연구경향이 농후하며, 통합 절충적인 정신건강상담 실천에 대한 이론적이고 실제적인 연구축적물은 거의 없는 실정이다. 이러한 관점에서 본 연구의 목적은 4단계로 구성된 통합 절충적인 정신건강상담 실천모형을 상담 관점과 상담 목표를 중심으로 모색하는 것에 있다. 연구결과는 다음에서와 같다. 첫 번째, 탐색수준단계에서는 인본주의와 실존주의 이론에 배경을 둔 상담 관점과 상담 목표를 설정하는 것이 유용한 것으로 보았다. 두 번째, 통찰수준단계에서는 정신역동주의와 인지주의 이론에 배경을 둔 상담 관점과 상담 목표를 설정하는 것이 유용한 것으로 설정되었다. 세 번째, 실행수준단계에서는 인지-행동적 이론과 행동주의 이론을 배경으로 한 상담 관점과 상담 목표 설정이 유용한 것으로 설정되었다. 네 번째, 유지수준단계에서는 사회환경체계이론과 강점중심주의적 배경이론에서 상담 관점과 상담 목표를 설정하는 것이 유용한 것으로 제시하였다. 이러한 연구결과들은 기존의 통합 절충적 3단계 모형과는 차별성을 가진다. 따라서 본 연구는 통합 절충적인 정신건강상담의 새로운 모형으로서의 정신질환자는 물론 일반인들의 정신건강문제를 대상으로 한 정신건강상담 실천이론과 실천기술의 향상에도 기여할 수 있다는 이론적․실천적 함의가 있다고 본다.

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