태권도 공적개발원조(ODA)사업의 효과적인 교육 프로그램 전략 탐색: 세계태권도평화봉사단 중심으로

이승환; 곽택용

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이승환 곽택용

저널정보: 국기원 태권도연구소 국기원태권도연구 국기원태권도연구 제10권 제2호

발행연도: 2019.1

수록면: 63 - 85 (23page)

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본 연구의 목적은 태권도 공적개발원조(ODA)사업 해외 파견 지도자의 활동지원을 위해 현지 생활과태권도지도 활동에 있어 교육 프로그램이 얼마나 파견 지도자들에게 효과적으로 활동을 지원해주고있는지 알아보기 위해 교육 프로그램에 대한 효과성, 문제점, 개선방안에 관하여 연구하는데 그 목적이있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 2016년~2017년 세계태권도평화봉사단 경험이 있는 20명을 유목적표집방법을 적용하여 연구 참여자로 선정한 후 교육 프로그램 관련 심층면담을 통해 귀납적 범주화분석한 결과, 다음과 같은 결론을 도출했다. 첫째, 선발과정에서 평가에 대한 타당성과 공정성을 위해전문 집단을 임명하여 평가하고 최고의 강사진을 통해 7박 8일간에 교육실시하고 있다. 둘째, 레크리에이션이나 태권체조 같은 활동적인 응용프로그램을 활용하여 지도할 때 태권도에 대한 흥미와 동기유발을 향상시켰으며, 현지인들과 관계형성을 자연스럽게 연결해주는 매개체 역할을 하였다는 긍정적인효과와 환경을 고려하지 않은 프로그램, 지도법에 대한 내용 부족, 응용할 수 없는 교육 프로그램이라는프로그램의 부정적 효과가 제시되었다. 셋째, 현지인들과 소통하고 싶으나 태권도 외에는 소통방법이없으며, 문화·정보에 대한 프로그램이 없고, 너무 광범위한 프로그램이며, 형식적인 교육과 현지에적용할 수 없는 프로그램이라고 프로그램의 문제점이 제시되었다. 넷째, 현지인들과 소통할 수 있는프로그램 필요, 현지 문화의 이해 및 담당자 교류, 안전 및 놀이에 관련된 교육, 문화교류를 위한 프로그램 필요, 지도법과 피드백 제고, 정확하고 세밀한 교육, 지도자에게 맞는 교육 및 지도 기능, 수업을직접 구성할 수 있는 방법교육 등 교육 프로그램의 개선방안이 제시되었다. 다섯째, 교육 프로그램의개선하기 위해서는 특히 태권도 교육은 국기원과 함께 협의하여 지도법의 수준의 질을 높이고, 소통·문화 관련된 프로그램은 한국국제협력단과 협력하여 현지 적응에 도움이 되는 교육수준으로 높여야 한다.

The purpose of this study is to study the effectiveness, problems, and improvement measures of the education program to find out how effectively the educational program supports dispatched leaders in living and Taekwondo guidance activities in the country in order to support the activities of the leader who sends the Taekwondo Official Development Assistance (ODA) project abroad. To achieve this goal, 20 people with experience in the World Taekwondo Peace Corps from 2016 to 2017 were selected as participants in the study by applying the purpose-built selection method, and the inductive categorization analysis on education programs resulted in the following conclusion. First, by applying active programs such as recreation or Taekwondo gymnastics, the training program was presented with the negative effects of the program, which did not take into account the environment, and the program that did not take into account the environment, which improved interest and motivation in Taekwondo, and formed relationships among local people with exciting and interesting maps. Second, the problem of the program was presented that it wanted to communicate with the locals, but there is no communication method other than Taekwondo, there is no program for culture and information, it is too wide a program, and it is a program that cannot be applied to formal education and local areas. Third, improvement measures for education programs were presented, such as the need for programs to communicate with locals, understanding of local cultures and exchanges of personnel, education related to safety and play, the need for programs for cultural exchanges, enhancing guidance and feedback, accurate and detailed education, teaching and guiding functions tailored to leaders, and how to organize lessons themselves. Fourth, in order to improve the education program, Taekwondo education in particular should be raised to the level of the leadership law through consultation with the national flagwon, and programs related to communication and culture should be raised to the level of education conducive to adaptation to the local area in cooperation with the Korea International Cooperation Agency.

#Taekwondo #Official Development Assistance #World Taekwondo Peace Corps #Education Program

참고문헌 (26)

참고문헌 신청

강동원 / 2002 / 태권도의 발전과정에 따른 스포츠외교와 태권도의 역할 / 한국체육학회지 41(5):3~14

고유경 / 2013 / 단기 해외봉사단 한국 언어‧문화교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구 - 요구 분석을 중심으로 - / 한국어교육 24(2):1~29

곽병호 / 2010 / 국외 태권도 수련생의 태권도 인식에 따른 국가 이미지가 방문의도에 미치는 영향

국기원 국제사업부 / 2018 / 파견사범 보수교육 / 내부자료

김명전 / 2006 / 국가브랜드 관리를 위한 한국의 이미지지형에 관한 연구

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이승환

소속기관 국기원 태권도연구소

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곽택용

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