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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
357 - 364 (8page)

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Doctor-patient communication is a skill to be thought in medical education. Challenges in performing an effective communication pressurizes medical students to focus on how to earn accurate patient history by using different methods of communication which is a challenging issue toward quality of care. Time pressure of waiting patients, irrelevant patient dialogue requiring sympathy, less accurate patient response, none categorized set of quick answers which needs to be specified and might be totally irrelevant to the care are sets of examples of frustration in communication within clinical care. Although many studies through machine learning, artificial intelligent and virtual reality addressed communication challenges, there are still rooms yet to establish an accurate communication channel for improving quality of care. This paper introduces a new method as a domain concept to interpret sign values as graphical interface for medical care providers so that information exchange with an enhanced and clear history taking symptoms relevant to both patients and disease category for an improved quality care environment. Designing a medical terminology interpretation software that relates medical history to graphical interface of various and easy to understand signs to reduce communication error of patients having difficulty relating different signs to their existing symptoms.

목차

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H. Haes / 2015 / Communication in palliative care: A review of recent literature / Current Opinion Oncology 16(4):345~349 google schola D. W. Sue / 2016 / Counseling the culturally diverse theory and practice / John Wiley &Sons, Inc :235 google schola L. E. Chieh / 2017 / Overcoming Communication Barriers to Healthcare for Culturally and Linguistically Diverse Patients / North America journal of Medicine and Science 10(103):103~109 google schola J, Batalova / Language Diversity and English Proficiency in the United States google schola H. Khudeir / 2017 / Barriers in Palliative Care: Means to Integrate it into Health Care / Journal of Education and Practice 8(3):175~179 google schola

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