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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤마병 (전주대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제19권 제10호
발행연도
2019.10
수록면
607 - 619 (13page)

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본 연구는 천연기념물 물거미와 그 서식 장소를 교육 콘텐츠로 하여 물거미의 생태 관찰과 가상야외학습장(VFC) 개발을 통해 과학적 소양과 은대리 습지에 대한 아름다운 추억을 가질 수 있도록 했다. 프로그램 개발을 위해 2015개정교육과정과 교과서를 분석하였고, STEAM 수업 모델에 따라 7차시 학습자료로 개발했다. 학생들은 협력학습으로 물거미에 관한 3D 파노라마 VFC를 제작하면서 물거미에 대한 의미와 가치를 감성적으로 체험할 수 있도록 했다. 6명의 교육 전문가 패널이 개발 프로그램의 타당도를 검증한 결과, 5점 리커트 척도에서 평균 4.20(CVI=.88)로 매우 합당한 것으로 평가되었다. 개발 프로그램의 현장 적합성과 실제 학교 현장에서의 불일치 정도를 줄이기 위해 중학교 과학동아리 학생들을 대상으로 예비수업에 적용한 결과, 수업 만족도는 평균 4.24이었으며 프로그램의 유용성과 참신한 학습 내용, 융합교육 수업의 적합성 등에서 매우 만족하였다. 이 연구는 청소년들을 대상으로 한 생태와 가상현실 관련 융합교육 분야에 기여할 수 있을 것이다.
#물거미 #가상야외학습장(VFC) #3D 파노라마 VFC #융합교육 #Water Spider #Virtual Fieldwork Courses(VFC) #3D Panorama VFC #Convergence Education

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 연구 방법
III. 연구 결과
IV. 결론
참고문헌

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
Y. F. Tuan / 1977 / Space and place: The perspective of experience / University of Minnesota Press google schola 윤마병 / 2014 / 토포필리아의 학습동기 역할 사례와 교육자원 분석 / 한국콘텐츠학회 논문지 14(4):467~479 dbpia Y. F. Tuan / 1961 / Topophilia, or sudden encounter with the landscape / Landscape 11:29~32 google schola 윤마병 / 2017 / 충북 영동 지역의 과학학습장을 활용한 토포필리아 야외지질학습 프로그램 개발 / 대한지구과학교육학회지 10(1):76~89 dbpia M. B. Yoon / 2016 / Action research on applying the STEAM program based on Mt. Mai's ice spikes and science learning area to foster topophilia / Information 19(4):1115~1120 google schola

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