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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
대한무용학회 대한무용학회논문집 대한무용학회논문집 제58권 제58호
발행연도
2009.1
수록면
315 - 335 (21page)

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The purpose of this study was to explore causal relationship among emotional intelligence, scholastic self-efficacy, school adaptation, sense of value for dance, and self-actualization. The sample of the study was university dance major students from all over the country. Subjects (N=537) were selected from 8 different universities by using the convenience sampling technique. The data were recorded and analyzed using SPSS ver. 16.0 and AMOS 6.0 statistical computer package to do an exploratory factor analysis and SEM. The results from Confirmatory Factor Analysis and Structural Equation Model are follows. First, self-emotional awareness and self-emotional control have significantly effect on only self-efficacy. Second, self-motivation and personal relationship in EI have significantly effect on relation for only professors in school adaptation. Third, only self-control efficacy in scholastic self-efficacy have significantly influence on esthetic and social value for dance. Fourth, only relation for professor in school have significantly effect on economical value for dance. Fifth, esthetic and social value for dance have significantly influence on self-actualization of dance in dance major students.
#emotional intelligence #self-actualization #dance

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[학술지(정기간행물)] - google schola Bagozzi, R. / 1998 / On the evaluation of structural equation models / Journal of the Academy of Marketing Science 16 (1) : 74 ~ 94 google schola Bandura, A. / 1977 / Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change / Psychological Review 84 : 191 ~ 215 google schola 강순화 / 1997 / 대학에서의 학업증진을 위한 학습향상 프로그램 개발에 관한 연구 / 이화여자대학교 학생생활연구소 33 (2) : 20 ~ 50 google schola 구본희 / 2005 / 무용교육이 여고생의 감성지능에 미치는 영향 / 석사 / 건국대학교 교육대학원 google schola

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