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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Korean Journal of Medical Education 제21권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
133 - 142 (10page)

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Purpose: The aim of this study was to compare patient-centeredness changes between medical school graduates and medical students after a psychiatric clinical clerkship. Methods: We focused on 40 medical school graduates. We received permission to use data from a 2006 study on patient-centeredness of 94 medical students. The following was repeated before and after clerkship: Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI), Meyers-Briggs type indicator (MBTI), Patient-practitioner Orientation Scale (PPOS) and Authoritarian Personality (AP) scale. Results: In the 2006 study on patient-centeredness of medical students, the AP scores were significantly lower than before clerkship and the PPOS scores were significantly higher than before clerkship. AP score changes were related to MBTI, correlated with MMPI subscales, but inversely correlated with PPOS changes. In this study, the change in PPOS scores was not significant after clerkship in case of medical school graduates. AP score changes inversely correlated with PPOS changes, but neither correlated with MMPI subscales or MBTI. Conclusion: Considering previous findings, medical school graduates tend to be more patient-centered than medical students, but medical students can adopt a more patient-centered attitude than graduates through a psychiatric clinical clerkship.
#Patient-centered care #Physician-patient relations #Authoritarianism #MMPI #Personality Inventory

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Kim JT / 1995 / MBTI-ui Gaebalgwa Whalyong / Korean Psychological Testing Institute google schola Kim YH / 1989 / MMPI manual / Korea Guidance google schola Kim ZS / 1994 / Damyonjok Inseong Geomsaui Imsangjeok Haeseok / Seoul National University Press google schola Korean Psychological Test Institute / 2004 / MBTI data bank / Korean Psychological Institute : 201 ~ 209 google schola Krupat E / 2000 / The practice of physicians and patients: the effect of doctor-patient congruence on satisfaction / Patient Educ Couns 39 : 49 ~ 59 google schola

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