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자료유형
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저자정보
저널정보
대한천식알레르기학회(구 대한알레르기학회) 천식 및 알레르기 천식 및 알레르기 제29권 제4호
발행연도
2009.1
수록면
262 - 268 (7page)

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Background: Education for understanding the disease itself is important in the management of asthma. Objective: The purpose of this study is to evaluate the effect of the repeated education for the asthmatic children through various games. Method: A 15 school-aged children with mild-to-moderate asthma who participated in the Soonchunhyang asthma camp were enrolled. We compared each score of the test which consisted of 4 components of asthma (triggers, preventions, treatments and courses). The first test was performed without any education. Thereafter, the second, third and fourth tests were conducted repeatedly with various games. Result: The average score of the first test was 11.93±5.20. Meanwhile, the scores of the repeated tests showed gradual improvement; the scores of the second, third and fourth tests were 15.64±4.77, 18.06±2.96 and 18.6±2.47. The score of the second test showed improvement as compared to that of the first test (P＜0.01). The score of the third test compared also showed improvement as compared to the second test (P=0.03). Conclusion: The interesting games as a tool for the education of asthma could be helpful in not only understanding the disease itself but also improving the compliance of patients.
#Asthma #Education #Children

목차

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참고문헌 (19)

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Bernard-Bonnin AC / 1995 / Self-management teaching programs and morbidity of pediatric asthma: a meta-analysis / J Allergy Clin Immunol 95 : 34 ~ 41 google schola Coffman JM / 2008 / Effects fo asthma education on children’s use of acute care services: a meta-analysis / Pediatrics 121 : 55 ~ 586 google schola Farrant B / 2004 / Health care delivery: perspectives of young people with chronic illness and their parents / J Paediatr Child Health 40 : 175 ~ 179 google schola Gibson PG / 2003 / Asthma education / Respir Med 97 : 1036 ~ 1044 google schola Guevara JP / 2003 / Effects of educational interventions for self management of asthma in children and adolescents: systemic review and meta-analysis / BMJ 236 : 1308 ~ 1309 google schola

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