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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국주관성연구학회 Journal of Human Subjectivity Journal of Human Subjectivity 제6권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
97 - 117 (21page)

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The purpose of this study was to describe the ways that Chinese college students experience their stays in the United States. Fifteen Chinese students who were studying at a large public comprehensive university for one to five years sorted 50 Q‐statements that were derived from interviews and literature on acculturation (Ying, 2005). The typology that resulted includes three types named Learning Opportunists, Cultural Traditionalists, and Explorers. Implications for student development programs are discussed.
#문화 동화 #학생개발 프로그램 #Q 방법론 #중국 유학생 #Acculturation #Chinese students #Higher education #Q-study #adaptation

목차

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참고문헌 (29)

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Abe, J. / 1998 / Effects of a peer program on international student adjustment / Journal of College Student Development 39 : 539 ~ 547 google schola Berry, J. W. / 1987 / Comparative studies of acculturative stress / International Migration Review 21 : 491 ~ 511 google schola Berry,J.W / 1997 / Immigration, acculturation, and adaptation / Applied Psychology: A International Review 46 : 5 ~ 68 google schola Bochner,S / 1982 / The social psychology of cross-cultural relations ; Cultures in contact: Studies in cross-cultural interaction / Pergamon Press : 5 ~ 44 google schola Brink, P. J. / 1976 / Culture shock: Theoretical and applied ; Transcultural nursing: A book of readings / Prentice-Hall google schola

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