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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제17권 제4호
발행연도
2009.1
수록면
169 - 192 (24page)

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이 연구의 목적은 전문계 남자고등학생을 대상으로 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증해 보는데 있다. 이 연구는 박인우(1995)의 체계적인 상담 프로그램 개 발 모형을 바탕으로 조사, 분석, 설계, 구안 및 적용의 과정을 거쳤다. 본 연구는 정확한 성지식 의 습득을 위해 퍼즐, ○X퀴즈 등 알고 있는 성지식을 점검해보고 왜곡된 성지식을 바로 잡을 수 있도록 하였으며, 성태도에서는 자기 드러내기를 통해 스스로를 점검하고 주체적으로 학습 에 참여할 수 있도록 하였다. 성충동성에서는 경험나누기를 통해 성적 욕구나 성충동은 누구나 겪을 수 있은 자연스러운 현상으로 인식하고, 자신에게 적절한 성적 충동과 용구에 대처할 수 있는 능력을 길러주는 데 주안점을 두었다. 그 결과, 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램을 적 용한 실험집단의 성의식은 통제집단의 변화와 유의한 변화를 나타냈으며, 성의식의 하위영역별 로 분석해 보았을 때 실험집단의 ‘성지식’, ‘성충동성’은 통제집단의 변화와 유의한 차이 를 보였으나 ‘성태도’는 유의한 차이를 보이지 않았다. 이 연구는 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램 개발로 성 에너지가 왕성한 전문계 남자고등학생들을 대상으로 정확한 성지식을 습득 하고 건전한 성태도 확립 및 성충동 시 적절히 대처할 수 있도록 도움으로써 책임 있는 성행동 을 실천할 수 있도록 활용될 수 있다는 데 의의가 있다.

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