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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제18권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
103 - 126 (24page)

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이 연구의 목적은 교원업무를 경감하기 위한 방안으로서 교무행정전담부서 구성에 대한 교원의인식을 분석하는데 있다. 구체적인 연구의 목적은 교원업무경감에 대한 개념과 의미를 규정하고,교원업무경감을 위한 방안으로 교무행정전담부서 구성에 대한 요구를 분석하며, 이러한 분석을바탕으로 교무행정전담부서 구성에 대한 교원들의 인식을 조사하여, 시사점을 제시하는 것이다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교원들의 실제적인 업무과중에 대한 지각의 정도는 높은 것으로 나타났고, 주요 원인으로는 과다한 공문처리였다. 둘째, 교무행정전담부서의 구성인력으로 신규인력보다는 기존의 보조인력인 교무보조와 전산보조를 활용해야 한다는 의견이 주를 이루었으나, 비담임교사 활용에 대해서는 응답률이 낮았다. 전담부서의 신규인력으로는 교육청 지원인력이나 인턴강사를 투입해야 한다는 의견이 높게 나타났다. 셋째, 교감중심 또는 행정실장중심의 교무행정전담부서 구성에 대한 선호도는 교감중심의 교무행정전담부서를 구성하는 방안이더 긍정적인 것으로 나타났다.
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목차

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참고문헌 (27)

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강원명덕초등학교 / 1999 / 교육력 제고를 위한 교원업무 경감 방안. 교육부지정 학교행정 개선 시범학교 운영보고서 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 교사의 수업전문성 신장 방안(2009. 10. 27) google schola 교육과학기술부 / 2009 / 학교내 행정업무전담체계 모형 연구 개발 구성·운영 계획(안) google schola 교육과학기술부 / 2010 / 교원 업무경감 및 전문성 제고 방안(2010. 4. 26) google schola 김상흠 / 2003 / 학교경영 효율화를 위한 중등교사의 업무경감 개선에 관한 연구 / 석사 / 군산대학교 교육대학원 google schola

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