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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영어교과교육학회 영어교과교육 영어교과교육 제14권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
83 - 102 (20page)

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The ultimate goal of this case study is to illuminate the aspects of Google Plus as a communication tool within the group project in EFL class. A total of 46 college students participated in the present study. They were divided into 11 groups for their final project. Throughout the semester, they were encouraged to communicate using Google Plus. Also, their online discussions were conducted in English. The participants were given opportunities to experience video chatting as well. In terms of data collection procedure, the researcher attempted to attain the credibility of the present study by collecting data from diverse sources. According to the results, the participants perceived Google Plus as an useful tool. However, some participants responded that they felt less comfortable with Google Plus because of its unpopularity. The strong functional asset of Google Plus was a video chatting function. The participants perceived this function as a useful and effective tool in learning and teaching English speaking and writing. Concerning the learners’ perceptions toward English chatting using Google Plus, they perceived it as a fresh and useful learning experience. In order to improve learners’ writing proficiency, however, the participants recommended teacher’s constant feedback in learners’ English online chatting scripts.
#구글 플러스/소셜 미디어/그룹 프로젝트/학습자 관점 #google plus/sns/group project/learner perspectives

목차

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참고문헌 (18)

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Anderson, T. / 2010 / Self-paced learners meet social software: An exploration of learners’ attitudes, expectations and experience / Online Journal of Distance Learning Admi google schola Arnold, M. / / The human factor: The connection between social networking and learning / Learning Solution Magazine google schola Boyd, D. M. / 2008 / Social network sites : Definition, history, and scholarship / Journal of Computer-Mediated Communication 13 : 210 ~ 230 google schola Ebner, M. / 2010 / Microblogs in higher education―a chance to facilitate informal and process-oriented learning / Computers & Education 55 : 92 ~ 100 google schola Ellison, N. B. / 2007 / The benefits of Facebook"friends" : Social capital and college students’ use of online social network sites / Journal of Computer-Mediated Communicat google schola

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