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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제16권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
44 - 51 (8page)

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우리나라의 문화예술교육 지원정책은 정부의 적극적인 주도 하에 지난 12년 동안 눈부신 양적 성장을 이루었다. 하지만 해외의 성공적인 사례를 가져와서 현장에 대한 깊은 고찰 없이 정부주도형으로 정책을 추진함으로써, 질적 성장이 양적 성장을 따라가지 못하는 문제점에 봉착한다. 문화예술교육이 양질의 수준유지를 위해서는 지역사회 내 다양한 분야에 걸친 이해관계자들 간의 파트너십이 필요한데, 특히 교육의 실행주체인 지역예술단체 및 예술 강사들과의 파트너십은 문화예술교육의 활성화와 문화예술교육의 질적 수준 향상에 중요한요소이다. 본 연구는 예술 강사들이 교육을 수행하면서 맺게 되는 다양한 기관, 단체, 행정가, 학습자들과의구체적인 파트너십 경험에 관하여 대전광역시를 중심으로 질적 연구를 수행하였다. 예술 강사들과의 심층인터뷰를 통하여 문화예술교육 지원사업의 특수성과 문제점을 ‘계획과정-진행과정-평가 및 환류과정’에 걸쳐 파악하였고, 각 단계별로 예술 강사들이 맺게 되는 다양한 이해관계자들과의 협력이 결국 수업에 어떠한 영향을 미치는지를 구체적으로 밝혀내어 개선방안을 제시하고자 하였다.
#culture and art education #partnership #art instructor #social culture and art education #local culture and art education

목차

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[단행본] - Creswell, J. W. / 2015 / 질적 연구의 30가지 노하우 / 박영스토리 google schola [단행본] - 임학순 / 2007 / 문화예술교육사업과 파트너십 / 북코리아 google schola [보고서] - 대전문화재단 / 2015 / 대전시 문화예술교육 정책연구 google schola [보고서] - 문화체육관광부 / 2018 / 문화예술교육 종합계획(2018-2022) google schola [보고서] - 박영정 / 2010 / 지역문화예술교육 활성화 방안 연구-시민문화예술교육을 중심으로 google schola

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