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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
청람어문교육학회 청람어문교육 청람어문교육 제42호
발행연도
2010.1
수록면
363 - 395 (33page)

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본 연구는 국어교육이 미래 사회가 요구하는 국어 능력을 기반으로 하여 각 영역이 융합된 모습을 갖추어야 한다는 전제 하에 다가오는 미래 사회에 대한 통찰을 통해 사회에서 요구되는 핵심 능력을 밝히고 이를 중심으로 국어교육의 나아갈 방향을 가늠해 보고자 하였다. 이를 위해 먼저 현재 국어과 교육에서 지향하는 목표를 분석하여 문제점을 살펴보았다. 그리고 다가오는 미래 사회를 지식 기반 사회로 규정하고 지식의 특성과 관련지어, 지식을 공유하는 의사소통 능력, 새로운 지식을 지속적으로 습득할 수 있는 지식 습득 능력, 그리고 새로운 지식의 생산과 관련되는 창의적 사고 능력의 측면에서 미래 사회에서 요구되는 핵심 능력의 모습을 가늠해 보았다. 마지막으로 국어과 교육의 목표를 능력 중심으로 접근할 때 갖게 되는 이점들과 이를 위해 국어 교육에서 극복해야 할 과제들에 대해 제언을 하였다. 다가오는 미래 사회에 부응하는 국어교육이 되기 위해서는 새롭게 변화되는 사회를 여러 측면에서 면밀히 예측하는 것이 필요하다. 그리고 이를 바탕으로 사회에서 요구되는 능력을 학생들이 갖추는 것을 국어교육의 목표로 삼아야 한다. 본고에서 제안한 지식 기반 사회의 측면에서 바라본 국어 교육의 핵심 능력은 그러한 접근의 일환으로 하나의 기초 연구를 이룬다.
#지식 기반 사회 #국어 교육 #핵심 능력 #의사소통 능력 #지식습득 능력 #창의적 사고 능력 #Knowledge-based society #Korean education #com- munication ablility #acquiring knowledge ability #creative thinking ability

목차

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참고문헌 (23)

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