지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
지금까지 읽기부진아에 개념이 탈맥락적인 이론의 경연장에 묻혀 있어, 읽기 부진아에 대한 지도가 제 때에 이루어지지 못한 점이 있다. 이 연구에서는 현장 중심의 읽기부진아 개념을 재개념화하고, 읽기 부진 유형을 기초문식성 부진과 읽기 기본학습부진으로 구분하였다. 그리고 교정적 수업 접근법에서 사용하는 읽기부진아 지도 프로그램 중 7 가지를 비교 검토하였다.
첫째, 지도 프로그램 개발 비중에서 국․내외 프로그램 간에 차이가 있다는 점이다. 국내에서는 주로 교정지도 프로그램의 개발에 관심을 많이 기울이고, 조기교정 프로그램은 매우 부족한 실정이다. 이에 비해 외국의 경우에는 교정지도 프로그램보다는 조기교정 프로그램에 주력하고 있다. 이는 읽기 문제가 생기 전에 예방에 관심을 두고 있음을 알 수 있다.
둘째, 하나의 읽기 부진아 지도 프로그램이 전천후의 성격을 띤다는 점이다. 대부분의 프로그램이 지도 대상, 지도 시기에 대한 구분 없이 하나의 프로그램이 마치 만병통치인양 개발되어 있다는 점이다. 지도 대상의 수준과 학년, 상황에 맞는 지도 프로그램을 개발해야 할 것이다.
아무리 좋은 읽기 부진아 지도 프로그램이 개발되어도 학교 현장에서 효과적으로 활용되지 않는다면 무용지물이다. 읽기 부진아 교육의 내실을 기하기 위해서는 전담교사, 시간, 장소가 확보가 전제된 상태에서 좋은 지도 프로그램이 제공되어야한다. 따라서 효율적인 지도 프로그램의 개발과 함께 학사 및 수업 운영적인 측면의 개선이 시급하다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (25)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
학습부진아, 어떻게 지도할 것인가
중등우리교육
1996 .07
-
문제를 이해 못해 못 푸는 부진아 지도
초등우리교육
1996 .06
-
학습부진, 누가 책임질 것인가
중등우리교육
1999 .10
-
초등학교 학습부진 학생을 위한 ‘맞춤형 학업향상 관리 프로그램’ 적용 효과
교육과학연구
2012 .06
-
읽기 중재프로그램이 읽기부진학생의 문식성과 어휘력에 미치는 효과
특수교육재활과학연구
2015 .01
-
중학교 학습 부진 학생을 위한 프로그램 개발 연구(RR84-12)
[KEDI] 연구보고서
1984 .01
-
社會 · 敎育 프로그램 이대로 좋은가?
관훈저널
1977 .05
-
학습부진 초등학생의 동기 향상을 위한 집단상담 프로그램의 효과 분석
교원교육
2013 .01
-
부진아 정책, 부진아를 비껴가다
중등우리교육
2009 .04
-
부진아 정책, 부진아를 비껴가다
초등우리교육
2009 .04
-
칭찬의 중요함을 일깨워준 학습 부진아 지도
초등우리교육
1999 .03
-
대학생 멘토링을 통한 읽기 중재 프로그램이 학습부진 학생의 읽기능력 향상에 미치는 효과
특수교육
2009 .04
-
학습부진 대학생을 위한 학습지원 프로그램의 효과 : K대학 목표기반 자율형 학습 프로그램을 중심으로
한국사회과학연구
2019 .12
-
함께 성장하는 교육을 통한 학습부진의 이해
교육비평
2014 .05
-
중학교 과학학습 부진 유형별 맞춤형 프로그램의 개발 및 적용 효과
한국과학교육학회지
2014 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0