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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
청람어문교육학회 청람어문교육 청람어문교육 제34호
발행연도
2006.1
수록면
217 - 242 (26page)

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국어교육에서의 한글 교육 박형우 본고는 현재 ‘한글 교육’의 문제점을 교육과정과 교과서를 중심으로 파악하는 것을 주된 목적으로 한다. 또한 바람직한 한글 교육을 위해 한글 교육 내용 요소를 제시하고자 한다. 국어교육에서 다루고 있는 현행 ‘한글 교육’의 내용은 기초적인 문식성 발달 관련 내용에 치우쳐 있으며, 문화적 관점의 한글 교육 내용을 국민공통 교육과정에서 거의 그 내용을 찾아보기 어렵다. 다만 심화선택 과목인 ‘문법’에서 그 내용이 명시되어 있을 뿐이다. 이러한 문제점을 보완하기 위해서는 우선 국민공통 교육과정의 국어과 교육 내용에 ‘한글 교육’ 내용을 보충할 필요가 있다. 이러한 내용에 포함될 수 있는 세부 교육 요소로 본고에서는 다음과 같은 6가지를 제시했다. ① 한글 창제의 배경과 그 의의 ② 표음 문자 중 한글이 갖는 특징 ③ 한글 창제 이후 우리 민족의 문자 생활 변화 양상 ④ 한글의 문자학적 가치 ⑤ 현대의 한글 사용 양상과 위상 ⑥ 미래 생활에서의 한글의 활용 방안
#한글 #한글 교육 #한글 문화 #한글의 문자학적 가치 #한글의 미래 #Hangeul #Hangeul teaching #Hangeul culture #The worth of Hangeul in writing system study #the future of Hangeul.

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