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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국근대영미소설학회 근대영미소설 근대영미소설 제15권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
55 - 80 (26page)

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The debates on Nelly Dean of Wuthering Heights have been focused on her bias and reliability as a narrator. While the early critics had seen her in a favorable light, later scholars were negative towards her. Charges against her were diverse, ranging from inexplicable behaviour to willful misunderstanding, double-dealing, or even villainy. These accusations mainly result from some inexplicable and seemingly unjustifiable behaviors of Nelly. This paper aims to explain and defend those behaviors by considering her social relations and class. For this it will first explain the existence of different colliding social forces in Nelly. She possesses several positive social traits characterized by class consciousness, professional work ethic, and cultured and reasonable thinking. By contrast, there are some negative social characteristics in her such as pursuit of self-interest and feeling of uneasiness about her social status and job stability. As a result, Nelly is seen as a character, despite some positive traits, mostly swayed by negative forces. Frequently, she succumbs to a desire to avoid trouble or serious problems. However, this sin is forgivable in that it faithfully reflects the general traits of her class. All in all, compared with the protagonists of Wuthering Heights whose motives are relatively simple, she is a character developed in greater detail and with greater skill, the more realistically portrayed.
#Emily Bront #Wuthering Heights #Nelly Dean #Social Class #Marxist Approach #Narrator #English Domestic Service

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Allott, Miriam / 1974 / The Brontes: The Critical Heritage / Routledge & Kegan Paul google schola Bronte, Emily / 1976 / Wuthering Heights / Oxford UP google schola Dellamora, Richard / 2007 / Earnshaw’s Neighbor/Catherine’s Friend: Ethical Contingencies in Wuthering Heights / ELH 74 : 535 ~ 555 google schola Eagleton, Terry / 2005 / Myths of Power: A Marxist Study of the Brontes / Palgrove Macmillan google schola Flint, Kate / 2002 / Women Writers, Women's Issues.” The Cambridge Companion to the Brontes / Cambridge UP google schola

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