다원주의란 무엇인가?

심상태

Catholic Theology and Thought

1996 .06

한자 수준 설정을 위한 기초 연구－아이트래커를 활용한 학습자의 한자 인지 특성 파악

김왕규 ,  박상우

漢文敎育論集

2017 .01

초등학교 한자교육의 학습 효과에 대한 연구 현황과 과제

김대희

漢字漢文敎育

2017 .01

한자 교육의 필요성에 대한 논의 재고

김대희

漢字漢文敎育

2010 .01

‘한문 교육용 기초 한자’ 제정 과정에 대한 史的 고찰

김영옥

漢文敎育論集

2013 .01

중국의 한자교육(2)

허철

漢文敎育論集

2006 .01

[시] 흔적은 모질고 질기다

박종명

황해문화

1995 .03

흔적, 사무친 꿈의 외 4편

최오균

시조시학

2014 .09

『흔적』에 바란다 Ⅱ

해리 해루투니언 ,  사키야마 마사키 ,  제이 빅터 코쉬만 외 2명

흔적

2001 .01

가벼이 흔적 없이

성낙희

숙명문학

2019 .11

흔적 찾기와 흔적 되살리기

염창권

비평문학

1993 .09

『흔적』에 바란다 Ⅰ

자크 데리다 ,  추아 벵-후아트 ,  모리나카 타카아키 외 2명

흔적

2001 .01

흔적 1

정형석

시조시학

2019 .03

『흔적』에 바란다 Ⅲ

카라타니 고진 ,  박유하 ,  장-뤽 낭시 외 2명

흔적

2001 .01

흔적 외 1편

우은숙

시조시학

2006 .12

韓‧日 漢字能力檢定試驗 比較硏究 - 초등학생용 급수를 중심으로 -

박세진

漢字漢文敎育

2010 .01

泰國의 漢字敎育

암파이암롱쌉

漢文敎育論集

2004 .01

異體字 整理의 現況과 展望(1) - 異體字의 基本 槪念과 近現代 字表 整理의 比較를 중심으로

허철

漢字漢文敎育

2008 .01

교육용 한자 학습 방법의 비판적 검토

박정규 ,  김인균

우리말연구

2019 .01