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Юго-Западный край Закарпатской области был присоединен к Украине во время Сталина. Во времена существования Советсткого Союза русский язык был приоритетен, поэтому преподавание украинского практически не производилось, а после объявления независимости страна не питала достоточный интерес к осуществлению программ по преподаванию государственного языка, что привело к неэффективности образовательной системы. Венгерский, румынский и другие языки, в отличие от русского не являются славянскими языками, поэтому для жителей требовалась отдельная образовательная программа, однако в стране не удалось наладить ее, а также издать и обеспечить учебниками, воспитать учителей и т.д. Данная проблема была постоянно поднимаема локальными педагогами, однако в украинском обществе это не нашло отклика. Автор поставил цель поиска решения для образовательного органа и правительства Украины, изучив текущее состояние преподавания украинского языка и его использования среди национальных меньшинств в Закарпатье. Для этого во второй главе рассмотрится вкратце история края, а в третьей главе осветится ситуация с языком в той местности. Также мы определим сложные моменты в преподавании и задачи образования официальному языку граждан. В четвертой главе мы подытожим представленное.
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