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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제8호
발행연도
2018.1
수록면
433 - 441 (9page)

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본 연구는 전래놀이와 전래동요 활동이 유아의 행복감과 리더십에 미치는 영향을 알아보고자 실시 하였다. 연구문제는 첫째, 전래놀이와 전래동요 활동은 유아의 행복감에 미치는 효과는 어떠한가? 둘째, 전래놀이와 전래동요 활동은 유아의 리더십에 미치는 효과는 어떠한가? 연구대상은 G시 소재 어린이집 유아 38명(실험집단, 19명, 통제집단, 19명)이다. 행복감 측정도구는 이은주(2010)가 개발한 측정도구와 리더십 측정도구는 김성숙(2008)이 개발한 교사용 평정척도를 사용하였다. 전래놀이 및 전래 동요는 한국의 문화와 전통의 지식 및 개념, 신념, 가치 등을 학습하도록 구성되어 있다. 또한, 유아 발달 특성을 고려하여 발달 과업을 참고하였다. 본 프로그램은 개인 보다는 또래 간 함께 하는 활동과 협동놀이로 구성되어 있다. 전래놀이 및 전래동요 활동은 현재 국가수준의 교육과정인 만5세 누리 과정이다. 연구결과, 유아교육기관에서의 전래놀이 활동이 유아의 행복감과 리더십에 효과가 있음을알 수 있다. 이에 전래놀이와 전래동요 활동은 행복감과 리더십을 위해 매우 중요한 활동으로 교육현 장에서 적극적으로 활용될 수 있음을 시사한다. 이러한 경험은 미래를 주도할 유능한 사회인으로써 변화를 주도할 수 있는 리더자 교육의 필요성을 시사한다.
#Traditional?play #Traditional?song #Happiness #Leadership

목차

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참고문헌 (16)

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Y. S. Kim / 2002 / (The) effects of the program of traditional playing songs on young children's emotional intelligence and social competence google schola A. J. You / 1981 / Korean children's play / Jeong Min-sa google schola G. S. Lee / 2010 / Research and Practice of Traditional Infant Play / Changjisa google schola Y. J. Kim / 2002 / Traditional play for infants / Yangji Publishing Co google schola B. R. Lee. / 2010 / The Influence of Traditional Play with Rhymes on Children 's Social Development and Self -Concept google schola

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