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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제7호
발행연도
2018.1
수록면
369 - 377 (9page)

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본 연구의 목적은 감각체험 행복프로그램을 구성하고 5세 유아들에게 적용하여 프로그램 사전 사후 효과를 검증함으로써 유아교육현장 적용하여 프로그램의 적용 후 효과를 검증하고자 실시하였다. 본 연구의 연구문제로는 감각체험 행복프로그램의 개발은 어떠한가? 감각체험 행복프로그램의 효과에서 자아탄력성, 또래유능감, 행복감은 어떠한가? 본 연구는 2016년 10월 12일부터 2016년 12월 4일까지 실시하였으며, 연구조사 지역으로는 G시 S구에 위치한 거주한 어린이집 5세반 유아 40명이다. 감각체험 행복프로그램은 국가가 진행하고 있는 유아교육과정인 5세 누리과정을 검토, 누리과정의 내용을 토대로 검토하였다. 본 연구의 도구는 자아탄력성(고영희, 2010), 또래유능성(박주희, 2001), 행복감(이은주, 2010) 측정도구를 사용하였다. 연구결과, 감각체험을 통한 행복프로그램은 유아의 자아탄력성, 또래유능감, 행복감 총점과 각 하위 요소에서 긍정적인 효과를 나타냈다. 이는 행복한 사람은 자신의 강점을 잘 발휘할 수 있는 활동에 열정적으로 몰두하게 됨으로써 역량을 잘 발휘하게 되고 그 결과 타인과 사회를 위해 기여하게 되고 의미 있는 삶을 살아 갈 수 있게 된다.
#Sensation experience #happiness program #ego resiliency #peer competence #euphoria

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참고문헌 (17)

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J. H. Park / 2015 / Influence of natural walking activities on the happiness of infants google schola M. S. Lee / 2017 / The Effect of Sensory Activity Using Picturebook on 2 Year Old Infants’ Playfulness and Self-Regulation google schola S. H. Kim / 2017 / Development and effects of Sensory Experienced Happines program for Young Children google schola S. J. Lee / 2005 / What is happiness? / Research on happiness 4:123~143 google schola Seligman, M. E. P. / 2002 / Authentic happiness / Atria Paperback google schola

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