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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 에너지기후변화교육 제5권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
125 - 136 (12page)

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본 연구의 목적은 중학교 자유학기제에서 에너지 및 기후변화가 교육과정 교과목으로 정착되는 것이다. 전문가들마다 기술한 내용들이 중첩되어 정리의 필요성을 인식하여 현재까지 구안 적용된 관련 책자와 교육 프로그램을 분석하고, 발전적 방향을 제시하고자 한다. 이를 위해 먼저, 에너지 및 기후변화 교육과 관련하여 개발된 교육프로그램을 분석하였다. 분석 내용을 토대로 다양한 주제를 추출하여 자유학기제에 요목을 결정하게 되었다. 본 연구팀에서는 2015학년도 기후변화와 에너지 절약 관련 내용 중 수학, 체육, 기술․가정, 진로교과 과목을 중심으로 교재를 구안 적용해 보았다. 자유학기제의 추진 방향인 학생 중심의 다양한 체험 위주의 활동 수업을 설계한 후 학생들이 에너지와 환경에 대한 심각한 문제점을 파악할 수 있게 하였다. 과제를 탐구하여 학생 스스로 프로젝트 기반의 수업 대안을 일반화 할 수 있는 자료를 개발하였고, 이를 적용한 후 학생들의 변화를 확인할 수 있었다.
#자유학기제 #에너지 및 기후변화 교육 #스팀 교육 #프로젝트 수업 #free learning semester #education of energy & #amp # climate change #stem education #integrated education

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