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최근 국내 대학은 융합형 교육의 필요성이 대두되고 있다.. 학기 중 많은 시험을 감당해야 하는 보건계열 학생들에게 시험불안은 생리적 정신적 문제의 원인이 될 수 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 시험불안과 자아존중감 간의 관계 규명이 필요하다. 본 연구는 간호과, 치위생과 대학생 301명을 대상으로 시험불안과 자아존중감의 관계를 설문조사한 결과이다. 일반적 특성에 따른 자아존중감의 전체적인 평균은 2.98이며 남학생, 나이가 많은 경우, 고학년일수록 자아존중감이 높은 것으로 나타났다. 일반적인 특성에 따른 시험 불안은 학년이 높아질수록 적은 것으로 나타났다. 시험불안은 자아존중감이 높을수록 낮은 것으로 나타났다. 일반적인 특성 및 시험불안감이 자아존중감에 미치는 영향에서는 남학생인 경우, 고학년인 경우, 본인이 선택한 경우 자아존중감이 높았으며, 시험불안감은 높을수록 자아존중감은 낮은것으로 분석되었다. 따라서 보다 나은 학문적 환경을 통해 시험불안을 낮춤과 동시에 자아존중감을 향상시킬 수 있는 체계적인 접근 방법이 필요할 것으로 생각된다.
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참고문헌 (24)
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C. D. Spielberger / 1980 / Preliminary manual for the test anxiety inventory. CA; Palo Alto / Consulting Psychologist Press
J. Y. No / 2005 / The Relation between Test Anxiety and Mental Health in Adolescents / Korean Academy of Cummunity Health Nursing 16 (1) : 458 ~ 466
M. J. Kim / 1990 / Prufungsangst und andere psychosoziale Merkmale - ein Beitrag zur interkulturellen Diagnostik / Educational Psychology 4 (1) : 91 ~ 110
M. L. Kim / 2002 / Friendships and Self-esteem in Adolescence / Chonnam University
M. Rosenberg / 1965 / Society and the adolescent self-image. Princeton, New Jersey Vol. 16 / Princeton University Press : 1343 ~ 1349
J. Y. No / 2005 / The Relation between Test Anxiety and Mental Health in Adolescents / Korean Academy of Cummunity Health Nursing 16 (1) : 458 ~ 466
M. J. Kim / 1990 / Prufungsangst und andere psychosoziale Merkmale - ein Beitrag zur interkulturellen Diagnostik / Educational Psychology 4 (1) : 91 ~ 110
M. L. Kim / 2002 / Friendships and Self-esteem in Adolescence / Chonnam University
M. Rosenberg / 1965 / Society and the adolescent self-image. Princeton, New Jersey Vol. 16 / Princeton University Press : 1343 ~ 1349
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