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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 복지상담교육연구 제6권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
241 - 264 (24page)

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본 연구는 사회복지학을 전공하고 있는 학생들의 복지의식에 대한 인식을 유형화하고 인식 유형별 특성을 탐색함으로써 복지의식을 어떻게 인식하고 있는지를 확인하려는 목적을 가지고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 Q방법론을 적용하여 연구대상자의 주관적 인식을 파악하고 복지의식과 관련된 32개의 진술문을 가지고 33명의 경남에 소재한 사회복지학과 학생을 대상으로 Q 분류를 하게 하였다. 분석결과, 사회복지전공 학생들이 인식하는 복지의식의 주관적 인식유형으로 네 가지가 도출되었다. 1유형은 ‘인간중심 사회복지 지향형’, 2유형은 ‘공공복지 강조형’, 3유형은 ‘가치중시 현실 갈등형, 4유형은 ‘공공복지 자원 효율형’ 으로 명명하였다. 본 연구는 사회복지학을 학습하고 실천현장으로 나갈 전공 학생들의 복지의식에 대한 주관적 인식 유형과 유형별 특성을 살펴보았다는 것에 의의가 있으며, 이상의 유형화의 결과와 특징들은 사회복지학전공 학생들의 복지의식이 복지교육에 반영될 수 있는 여지와 근거자료로 활용할 수 있을 것으로 기대한다.
#사회복지 #복지의식 #인식유형화 #Q 방법론 #social welfare #welfare attitude #subjective perception pattern #Q-methodology

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/ / 국립국어원 표준국어사전 google schola Brown, google schola Brown, S. R. / 1980 / Political suhiectivity: Applications of Q methodo1ogy in political science / Yale University Press google schola 강현숙 / 2003 / 대학생의 장애인에 대한 태도에 영향을 미치는 요인 / 재활간호학회지 6 (2) : 164 ~ 172 dbpia 구보현 / 2008 / 농어촌 주민의 복지의식에 관한 연구 / 석사 / 목포대학교 대학원 google schola

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