중학생들의 지하수에 대한 이해

정진우; 박순옥; 김윤지

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정진우 박순옥 김윤지

저널정보: 한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제25권 제3호

발행연도: 2009.1

수록면: 1 - 15 (15page)

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이 연구의 목적은 중학생들의 공간능력에 따른 지하수에 대한 이해를 알아보는데 있다. 공간능력 상․중․하 수준의 각 학년 2명씩 총 18명의 중학생들이 그린 지하수에 대한 그림과 면담 자료로부터 지하수에 대한 이해를 지하수의 정의, 지하수의 형성, 지하수의 존재, 지하수의 이동으로 구분하여 분석하였다. 다수의 학생들이 지하수라는 단어의 뜻을 추측하여 지하수를 정의하였고, 지하수의 형성 과정에 대한 이해가 부족하였으며, 지하수가 이동하지 않는 호수와 물탱크 형태로 존재한다고 생각했다. 연구 결과에서 대부분의 학생들이 지하수의 개념에 대한 이해의 어려움을 보였으며, 공간 능력에 따른 이해도의 차이는 크지 않았다.

#지하수 #공간 능력 #그림 #면담 #groundwater #spatial ability #drawing #interview

참고문헌 (20)

참고문헌 신청

Agelidou, E / 2001 / Interpreting how third grade junior high school students represent water / International Journal of Education and Information 20 : 19 ~ 36

Bar,V / 1989 / Children's views about the water cycle / Science Education 73 : 481 ~ 500

Ben-Zvi Assaraf, O. / 2005a / A Study of Junior High Students' Perception of the Water Cycle / Journal of Geoscience Education 53 (4) : 366 ~ 373

Ben-Zvi Assaraf, O. / 2005b / Development of System Thinking Skills in the Context of Earth System Education / Journal of Research in Science Teaching 42 (5) : 518 ~ 560

Dickerson, D. / 2004 / Eighth grade student understanding of groundwater / Journal of Geoscience Education 52 (2) : 178 ~ 181

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이 논문의 저자 정보

정진우

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박순옥

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김윤지

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