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논문 기본 정보

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저널정보
경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 중등교육연구 제66권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
121 - 146 (26page)

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본 연구는 청소년들의 학교생활적응의 변화패턴과 지역사회인식의 동시효과 및 지연효과를 살펴보기 위하여 한국아동·청소년 패널조사(Korean Children and Youth Panel Survey: KCYPS)의 중1 패널 데이터 1차(중1)∼ 6차년도(고3) 자료를 사용하였다. 6년간의 학교생활적응 변화패턴과 지역사회인식의 동시효과 및 지연효과를 탐색하기 위해 잠재성장모형(Latent Growth Model: LGM) 분석을 적용하였다. 연구결과 첫째, 학년이 증가할수록 청소년들의 학교생활적응은 증가하다가 다시 감소하는 양상을 보였다. 둘째, 중1 시점의 지역사회인식이 높을수록 중1 시점의 학교생활적응이 높았으며 이러한 결과는 중학교 시기와 고등학교 시기 6년간에 걸쳐 같은 양상을 보여 동일시점에서 영향을 미치는 동시효과가 있음을 확인하였다. 셋째, 이전 시점의 지역사회인식이 이후 시점의 학교생활적응에 영향을 미치는 지연효과를 검증한 결과 중2, 고1 시점의 지역사회인식이 높을수록 중3과 고2 시점에서 학교생활적응을 잘하고 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 의의와 시사점을 논의하였다.
#innovation school #student-centered math class #implicit theories of intelligence #math self-efficacy #math class attitude

목차

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참고문헌 (59)

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강가영 / 2014 / 학교생활적응이 아동의 공동체의식에 미치는 영향 -사회적 능력의 매개효과를 중심으로- / 학교사회복지 28:81~110 dbpia 강승희 / 2010 / 중학생의 부·모애착, 우울, 심리적 안녕감, 학교생활적응간의 관계 / 중등교육연구 58(3):1~29 Crossref 정소희 / 2010 / 지역사회SES, 부모양육태도, 아동의 학교적응과 공격성 / 사회복지연구 41(3):379~402 Crossref 김관훈 / 2015 / 학교스포츠클럽 참가자들의 사회적지지, 자아탄력성, 학교생활 적응과 학교행복감 간의 인과적 관계 google schola 김경준 / 1998 / 지역사회 주민의 공동체의식에 관한 연구 google schola

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