지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
The purpose of this study was to examine the process of becoming a bully in physical education class and how the bullied individuals perceived their bullying experiences and how these influenced them using grounded theory. The participants of the study were 8 5th grade (4 male and 4 female) students with bullied experience in physical education class. Five teachers who teach physical education also participated in interview to provide exhaustive explanations. The researcher also observed 15 physical education classes throughout one semester, taking field notes. The interviews and field notes were used for triangulation and constant comparison for data analysis. Grounded theory-based research generated a victimizing process in school bullying in physical education: (a) bullies test out their victims; (b) bulling steps up more; (c) bulling gets fully established; and (d) Bulling leaves after-effects.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (30)
참고문헌 신청
Burns, S. / 2008 / The power of peers : Why some students bully others to confirm / Qualitative Health Research 18:1704~1716
Cardigan, R. J. / 2002 / Scrubs: An ethnographic study of peer culture and harassment among sixth graders in an urban middle school / University of California
Center for the Study and Prevention of School Violence / Safe schools, safe communities:Fact sheet
Cresswell, J. / 2009 / Methods approaches / Sage Publications
Dempsey, A. G. / 2008 / Relational victimization : The association between recalled adolescent social experiences and emotional adjustment in early adulthood / Psychology in School 45(4):310~322
Cardigan, R. J. / 2002 / Scrubs: An ethnographic study of peer culture and harassment among sixth graders in an urban middle school / University of California
Center for the Study and Prevention of School Violence / Safe schools, safe communities:Fact sheet
Cresswell, J. / 2009 / Methods approaches / Sage Publications
Dempsey, A. G. / 2008 / Relational victimization : The association between recalled adolescent social experiences and emotional adjustment in early adulthood / Psychology in School 45(4):310~322
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
School Bullying-II
한국기초조형학회 작품집
2018 .05
-
초등학교 교사의 학교폭력 예방 및 대처방안 인식 : 다문화 학생을 중심으로
한국체육과학회지
2023 .06
-
여자중학생 또래괴롭힘 참여역할과 체육수업에서의 방관귀인과의 관계
한국사회체육학회지
2015 .02
-
학교폭력 유형과 예방대책에 대한 인식 : 교육대학원 예비교사 중심으로
Asian Journal of Physical Education and Sport Science
2023 .06
-
청소년의 여가활동과 집단따돌림 및 학교생활적응의 관계
한국사회체육학회지
2016 .11
-
초등학생 5-6학년의 체육수업에 대한 주관적 인식유형
한국체육과학회지
2023 .04
-
초등학교 학교폭력 예방을 위한 태권도 지도자 인식
한국체육과학회지
2023 .12
-
학교폭력 예방을 위한 스포츠의 필요성과 대책
Asian Journal of Physical Education and Sport Science
2023 .06
-
대면 및 비대면 초등체육수업에 따른 자기통제가 체육수업 만족도에 미치는 영향
한국체육과학회지
2022 .04
-
고등학생들의 성역할 인식과 체육수업 몰입 수업만족도의 관계 분석
한국체육과학회지
2015 .02
-
교양체육 수강횟수 및 수업참여도와 체육가치관의 관계
한국체육과학회지
2018 .12
-
고등학생의 체육교사신뢰와 체육수업 인식 및 자기관리 능력의 관계
한국체육과학회지
2018 .06
-
중학교 체육교사의 직무 탐색
한국사회체육학회지
2021 .10
-
체육 수업 상황에서 스포츠 경쟁 성향과 불링 행동의 관계
한국스포츠심리학회지
2022 .08
-
체육전공 대학생의 사이버불링 피해경험이 스트레스와 대학생활적응에 미치는 영향
한국사회체육학회지
2018 .11
-
그림동화 ‘내 짝꿍 최영대’에 나타난 집단 따돌림의 시각적 표현 연구
일러스트레이션 포럼
2017 .01
-
코로나 19 시기 체육수업 유무에 따른 남녀 중학생의 학교 영역 신체활동 특성 분석
한국스포츠교육학회지
2023 .01
-
중등 예비체육교사의 좋은 체육수업에 대한 이미지 유형
한국체육과학회지
2015 .12
-
체육교사 리더십에 대한 여고생의 인식 탐색
한국체육과학회지
2020 .06
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0