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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제21권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
127 - 136 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

교사의 무용경험에 따른 라이프스킬 인식
한우정 2015.01 학위논문
교사의 무용경험 유무에 따른 라이프스킬 인식
한우정 ,  이강순 한국초등체육학회지 2015.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 교사의 무용경험을 통한 라이프스킬(life skill) 인식을 알아보기 위해 무용을 비전공하였으나 무용교과연구회를 통한 지속적인 연수경험을 가지고 있는 세 교사집단을 대상으로 하였다. 전문가의 조언을 거쳐FGI(Focus Group Interview), 개별 면담, 관찰을 진행하고 녹취결과를 의미화하여 분류하고, 선행연구와 비교분석하였다. 그 결과로 첫째, 교사들이 무용경험을 통하여 자신이 얻은 라이프스킬은 생활의 활력, 신체적 건강, 사회적 관계성, 긍정적 자아 인식, 평생교육에 대한 중요성 인식, 역경 극복, 꾸준히 노력하는 인내심, 용기, 한국 문화 이해, 음악적 표현력 등이 있었다. 둘째, 무용경험을 통하여 학생지도에 영향을 준 라이프스킬에는 교사로서의전문성 인식, 무용에 대한 편견의 전환, 학생입장의 이해, 표현을 통한 교감, 교사의 창의성, 학생의 자신감 향상, 학생의 배움에 대한 행복, 학부모의 만족, 교사의 행복, 학생 정서순화, 음악교육, 신체 움직임 특성 이해 등이 있었다.
#무용경험 #라이프스킬 #FGI #dance experience #life skill #fgi

목차

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참고문헌 (25)

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Krueger, R. A / 2014 / 포커스그룹: 응용조사 실행방법 / 명인문화사 google schola Rifkin, J. / 2010 / 공감의 시대 / 민음사 google schola 권오정 / 2012 / 무용전공 대학생의 생활기술 탐색 - 무용전공 대학생을 중심으로 - / 한국무용연구 30 (2) : 121 ~ 148 google schola 김미경 / 2011 / 초등무용교육의 교과 내용 및 운영실태 분석을 통한 발전방향 / 박사 / 세종대학교 google schola 김주환 / 2011 / 회복탄력성 : 시련을 행운으로 바꾸는 유쾌한 비밀 / 위즈덤하우스 google schola

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