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자료유형
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저자정보
저널정보
영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제34권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
537 - 548 (12page)

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An integrated approach has been regarded as important in mathematics education. The ultimate ideal of mathematics education is the development of whole person in students. However, mathematics education has not been successful in achieving this ideal. The purpose of this article is to identify an integrated approach to secondary mathematics education in order to achieve the ideal of the whole person. In particular, Ideas for an integrated approach for mathematical activities are sought. This study starts with analysis of recent attempts to integrate knowledge and attitude of mathematics education. Finally, some suggestions for the cultural and institutional conditions in which these integrative ideas can be effectively realized in secondary school.

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교육부 / 2015 / 수학과 교육과정, 교육부 고시 제 2015-71호 google schola 김성숙 / 2011 / 미술·과학교과가 융합된 교수학습방안 google schola 김재복 / 2000 / 통합교육과정 / 교육과학사 google schola 박성방 / 1993 / 영훈의 열린교육 / 영훈초등학교 google schola 박영숙 / 2007 / 통합적 수학 학습에 대한 학생들의 반응과 인식 변화 분석 : 중학교 2·3학년을 중심으로 google schola

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