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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제차문화학회 차문화산업학 차문화산업학 제36권
발행연도
2017.1
수록면
47 - 70 (24page)

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본 연구는 차문화 교육의 필요성이 대두되는 시점에서 이러닝을 통해 차문화 교육에 앞장서고 있는 원광디지털대학교 차문화경영학과 사례를 중심으로 이러닝의 현황을 살펴보았다. 사이버대학의 학문분야 개설은 인문분야가 가장 높았으며, 사이버대학 재학생의 연령별 구성비는 일반 학과에 비해 차문화경영학과는 40-50대 연령대가 가장 많이 분포하였다. 이는 학위 취득 목적이 아닌 평생교육 차원에서 교육을 받고 있음을 알 수 있다. 다른 학교에 비해 원광디지털대학교가 학생 수가 꾸준히 증가하고, 만족도가 높은 것은 첫째, 국제 문화교류와 학술교류를 통해 차전문가를 양성하는데 주력하고 있다. 둘째, 차전문가 초청과 해외연수를 통한 실습교육을 통해 이론과 실습을 병행하고 있기 때문이다.
#이러닝 #차문화 #원광디지털대학교 #차문화경영학과 #사이버 #e-Learning #tea culture #Wonkwang Digital University #the department of tea culture and business management #cyber

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