태권도 수련생의 “한궁(韓弓)” 참여가 주의집중력에 미치는 영향 - 잠재성장모형(LGM)의 적용 -

정국현; 허광; 김정남

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정국현 허광 김정남

저널정보: 한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제14권 제1호

발행연도: 2016.1

수록면: 135 - 147 (13page)

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This research aimed at investigating the degree of improvement of concentration by letting Taegwondo trainees participate Hangung program. Also, in order to investigate the moderating effect of Han-gung program, this research applied latent growth model, which is a vertical method, and conducted shadow tracking for 3 months targeting the same person. About 180 research targets participated in the research from February to April, 2015, for data process, SPSS 20.0 and AMOS 22.0 programs were utilized. The above research result can be summarized as follows. First, as the result of change function analysis of visual attentiveness, line type change model appeared to be proper, initial value appeared average 5.572, and rate of change appeared .189. Dispersion of initial value appeared meaningful, which showed the existence of individual difference, however dispersion of change rate appeared no meaningful, which showed no existence of individual difference. As the predictor variable that explains the initial value dispersion, this research injected gender and grade, as the result, male appeared to have higher visual attentiveness compared to female, also, initial value of visual attentiveness appeared higher as the grade goes up. Second, as the result of change function analysis of study attentiveness, line shape change model appeared proper, and initial value average appeared 4.784, while change rate average appeared 1.289. Both initial value and dispersion of change rate appeared meaningful, which showed individual difference. As the result of injecting the predictor variables that explain the initial value and dispersion of change rate, i.e. gender and grade, no meaningful difference appeared. Third, as the result of change function analysis on continuous attentiveness, line shape change model appeared proper, initial value average appeared 5.453, while change rate average appeared .246. Initial value and change rate dispersion appeared meaningful, however individual difference appeared. This research injected gender and grade as the predictor variables to explain the initial value and change rate dispersion, however no meaningful difference appeared.

#키워드1 #원어) #Hangung program #Visual attentiveness #Study attentiveness #Continuous attentiveness

참고문헌 (35)

참고문헌 신청

김유진 / 2006 / 영어 그림책 활용 수업이 ADHD 경향 미취학 유아의 주의집중에 미치는 효과 연구

김민균 / 2013 / 초등학생 태권도수련이 주의집중력과 학습, 생활태도에 미치는 영향

권소저 / 2011 / 배드민턴 프로그램이 지적장애학생의 주의집중력에 미치는 영향

김정혁 / 2013 / '스포츠스태킹' 활동이 초등학교 학생들의 스트레스, 공격성 및 주의 집중력에 미치는 영향

김성엽 / 2011 / 태권도 수련생과 비 수련생의 주의집중력 및 학업수행능력 차이비교 연구

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