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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제14권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
187 - 197 (11page)

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The purpose of this study was to examine the impacts of mobile game addiction among elementary school students on their school adjustment and academic achievement as well as to investigate the moderating effects of empathy over these impacts. In this study, 428 4-6th elementary school students in capital area were surveyed about their mobile game addiction, empathy level, school adjustment and academic achievement. Results were as followings. First, the levels of mobile game addiction for male and/or 6th grade students were more serious than those of female and/or 4th & 5th grade students. Second, significant negative impacts of elementary school students’ mobile game addiction on their school adjustment and academic achievement were verified. Third, the empathy exhibited significant moderating effects over the negative impacts of mobile game addiction on the academic achievement, while there was no moderating effect over those on the school adjustment. This result confirms that empathy among elementary school students has a moderating effect to reduce the negative impacts of mobile game addiction on their academic achievement.
#모바일 게임중독 #공감능력 #학교생활적응 #학업성취도 #mobile game addiction #empathy #school adjustment #academic achievement

목차

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강세연 / 2015 / 중학생의 스마트폰 과다사용이 사이버불링 가해행동에 미치는 영향 : 공감과 부모감독의 조절효과를 중심으로 google schola 권선중 / 2005 / 아동의 컴퓨터 게임 중독과 신체 증상: 불안의 매개효과 / 조사연구 6(2):33~50 dbpia 권영란 / 2012 / 초등학교 고학년 학생의 학교적응력이 인터넷게임중독에 미치는 영향: 성별차이를 중심으로 / 정신간호학회지 21(2):99~107 dbpia 권윤희 / 2004 / 초등학생의 컴퓨터 게임 중독과충동성, 공격성 및 감성지능과의 관계 / 지역사회간호학회지 15(3):460~470 dbpia 김보은 / 2016 / 초기청소년의 도덕추론이 또래가해행동에 미치는 영향: 동조성의 조절효과와 공감의 매개효과 / 청소년학연구 23(3):29~52 google schola

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