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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
동양고전학회 동양고전연구 동양고전연구 제27호
발행연도
2007.1
수록면
167 - 196 (30page)

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본고는 조선시대 대문장인 이건창의 글쓰기 전략을 증명하기 위해 이건창의 생애와 성품, <答友人論作文書> 내용 분석, <答友人論作文書>를 이용한 글쓰기 교육 활용 방안 등으로 나누어 서술하였다. 이건창의 생애와 성품에서는 이건창의 파란만장한 인간사와 함께 자신의 글에 자부심을 가지고 있었던 것과 조선이 외세의 침략에 황폐화 되어가던 격변의 시기에 민족과 국민을 위해 ‘동도서기론’의 입장을 취하던 조선시대 후기에 ‘최고의 문호’였음을 여러 자료를 통해 구체화하였다.<答友人論作文書>의 내용 분석에서는 구성과 수사 그리고 퇴고로 나누어 기술하였다. 구성과 수사에서는 이건창이 제시한 글쓰기의 효율적인 방법에 대해 알아보았다. 주로 전체 틀을 짤 때 서론과 결말, 또는 문단 앞과 뒤의 순차 내용을 어떻게 쓸 것인가와 관련된 글쓰기 방법론이다. 여기에 ‘빨리 쓰기’와 독자가 읽기 쉽도록 써야 한다는 것을 제안하고 있다. 이건창은 ‘수사’와 관련하여 중요하게 생각한 것이 ‘글자의 선택’이고, 이 방법은 표현의 ‘생동감’을 높이는 것과 관련이 깊다. 퇴고에서는 ‘분량의 분배’와 ‘문장 다듬기’에 대해 말하였고, 퇴고의 원칙 중 ‘삭제의 원칙’과 ‘구성의 원칙’을 강조하였다. <答友人論作文書>를 이용한 글쓰기 교육 활용 방안에서는 구상을 중심으로 글쓰기 교육 현장에서 활용할 수 있는 방법에 대해 고찰하였다. 이건창이 제시한 글쓰기의 효율적인 방법과 관련이 있는 구상은 점층식 구상이다. 점층식 구상에는 ‘사생식, 화제식, 문장식, 단락식 아웃트라인’이 있다. 글쓰기가 익숙하지 않은 학생들에게 ‘화제식 아웃트라인’을 통한 수형도의 활용이 효과적임을 주장하였고, 이에 대한 예로 ‘이영애가 등장하는 광고’를 들어 설명하였다.
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참고문헌 (9)

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/ 1980. / 영재 이건창과 창강 김택영의 고문관 국민대학교 한국학연구소 google schola / 2000 / 영재 이건창의 생애와 경세관 (43) google schola / 2001 / 글쓰기와 글쓰기 교육 google schola / 2004 / 글쓰기의 기초 google schola / 2005 / 대학의 ‘격물치지’를 활용한 글쓰기 전략 23집 google schola

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